Мини-музей «Тигрята»
Почему мы создали мини-музей.
 Москва – город музеев. Однако часто ли наши дети бывают в них. Мы провели опрос и выяснили, что основная часть воспитанников ни разу не были в музее, причем по разным причинам. Во первых, мы живем в типичном «спальном» районе, удаленном от центра. Во вторых, многие родители считают, что дошкольникам еще рано посещать такие учреждения: «Малы и ничего не поймут, чего зря время тратить». И, в третьих, - многим папам и мамам просто не приходит в голову идея такой экскурсии
Как же привлечь внимание
родителей к музеям?
 Для начала мы решили создать в своей группе мини-музей.  Воспитатель, родители, дети  решили назвать наш мини-музей «Тигрята»

Скачать презентацию
                              Цели и задачи мини-музея 1. Реализация направления «Музейная педагогика» 2. Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ. 3. Обогащение воспитательно-образовательного      пространства новыми формами. 4. Формирование у дошкольников представления о музее. 5. Расширение кругозора дошкольников. 6. Развитие познавательных способностей и познавательной       деятельности. 7. Формирование проектно-исследовательских умений       и навыков. 8. Формирование умения самостоятельно анализировать       и систематизировать полученные знания. 9. Развитие творческого и логического мышления,       воображения. 10. Привлечь внимание дошкольников к миру природы,  
      дать представления о хищных животных
Открытие мини музея «Ленточку мы разрезаем,  и к тигрятам попадаем»
Наш мини-музей находится в общедоступном месте -  холле группы, что дает возможность посещать его в любое удобное  время. Знакомиться с  экспозицией родители и дети могут  индивидуально  . Мини музей дает стимул для общения.
Правила поведения
в нашем музее.

В нашем музее многие экспонаты разрешено трогать руками!
Рассмотренные экспонаты нужно положить на место.
Экспонаты нельзя ломать и забирать домой.
Можно и нужно задавать вопросы.
Можно пополнять музей новыми экспонатами.
Мини-музей «тигрята» можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать.
При создании и использовании мини-музея мы не забывали о том, что ведущей деятельностью дошкольника является игра. Поэтому в мини-музее в уголке самостоятельной деятельности и в других разделах детям предоставляется возможность играть. Тема мини-музея сама подскажет, какими должны быть игры: сюжетно-ролевыми, играми-драматизациями, дидактическими и т.д.
Некоторые задания размещены в мини-музее.