ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН диагностической, коррекционной и профилактической работы с детьми, педагогами и родителями УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА МДОУ

Диагностика

1. Обследование речи детей 5-6-лет (старшая гр.)
2. Обследование речи детей 3-4 лет (2мл. группы)
3. Обследование речи детей 4-5 лет (средняя группа)

Коррекционно-развивающая работа 1.Проведение индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми, зачисленных на логопункт

Скачать план

2. Ведение индивидуальных папок детей по коррекции звукопроизношения, формированию лексико-грамматических средств языка, развитию связной речи, развитию артикуляционной и мелкой моторики и т.. п.

Организационно-методическая работа 1.Комплектование детей для логопункта для представления на ПМПК

2. Составление характеристик на воспитанников к ПМПК, подготовка документации

3. Участие в работе ПМПК

4. Составление перспективного плана и графика работы,

работа с документацией

5. Заполнение речевых карт /документации по результатам обследования детей, написание справок

6. Участие в методических объединениях учителей — логопедов

7. Участие в педсоветах, семинарах, открытых показах в ДОУ

8. Участие в работе ПМПк ДОУ

9. Самообразование

10. Пополнение материально-методической базы

Работа с педколлективом 1.Консультирование педагогов по результатам обследования развития речи детей. Предоставление справок по результатам обследования по группам (2мл, средняя, старшая)

2. Организация работы по профилактике и коррекции отклонений в речевом развитии детей

3. Совместное заполнение характеристик на воспитанников МДОУ для ПМПК – педагоги средней и старшей групп

4. Консультирование, просвещение, обучение воспитателей МДОУ по вопросам речевого развития детей

5. Анкетирование

6. Участие в совместных мероприятиях – родительских собраниях, педагогических советах, семинарах

7. Подбор стихов без трудных звуков для детей с речевыми дефектами, помощь в отработке стихов к праздникам и открытым мероприятиям

Работа с родителями 1.Проведение родительских собраний с родителями детей, зачисленных на логопункт

- Характеристика речевых нарушений у детей. Знакомство с артикуляционной гимнастикой. Правила работы с домашними заданиями.

- Подведение промежуточных итогов.

- Итоговое собрание. Оценка результатов работы. Рекомендации родителям.

2. — Участие в родительских собраниях вторая мл.,

средняя группы

«Результаты обследования речевого развития детей»

- Организационное собрание по поводу зачисления детей на логопункт, анкетирование (сбор сведений) – родители средней группы

2. Анкетирование

- Сбор общих и анамнестических данных о ребенке и родителях

- Оценка результативности работы учителя-логопеда за1, 2 полугодие

- Художественно-речевое развитие детей дома

- Что вызнаете о речевом развитии?

3. -Индивидуальное консультирование – родители всех групп

- обучение коррекционно-логопедическим методам и приемам работы с детьми дома по индивидуальным папкам (родители логопункта)

4. Оформление информационного уголка для родителей. Консультирование и просвещение по вопросам речевого развития (устные и письменные консультации (папки и стенды по группам)) — Родители всех групп.

5. Совместная подготовка детей к ПМПК. Организация участия родителей в ПМПК