Интегрированное занятие по ПДД для второй младшей группы. Тема: "Школа азбуки ПДД".

Гимушина Ирина Камиловна, МАДОУ№357 Приволжского района г.Казани, воспитатель 2категори.

Программное содержание:

Формировать первоначальные знания о дороге. Дать понятие о тротуаре-дороге для пешеходов, проезжей части-дороге для машин. Учить детей переходить дорогу в строго установленном месте "зебре". Дать понятие, что нарушение правил дорожного движения может привести к беде.

Продолжать знакомство детей с транспортом. Знать и называть действия транспорта (самолёт-летит, машина-едет, корабль-плывет).

Продолжать учить детей наклеивать недостающие детали у транспорта (окна). Пополнять словарный запас слов: дорога, тротуар, проезжая часть, транспорт,"зебра".

Материалы к занятию: Макеты транспорта,"зебра", спортивная дорожка, картинки с изображением транспорта,клей, кисти, салфетки, заготовленные детали из цветной бумаги.

Ход занятия:

Воспитатель:

-Ребята, сегодня нам почтальон принёс письмо (показывает детям). Давайте его почитаем. Читает:"Здравствуйте, ребята"Пишет вам Кар Карыч. Срочно требуется ваша помощь! У нас в лесу беда! Лисёнок на велосипеде сбил Ежонка, а Зайчи кпопал под трамвайчик! Научите наших зверят безопасно ходить и ездить по дорогам."

Поможем нашим зверятам? (да)

Сейчас мы включим камеру и отправим им видео-урок.

1-й ребёнок:

Правила движения
Должны знать
Все, без исключения

2-й ребёнок:

Зверюшки: Барсуки и Мишки,
Зайцы и Бельчата,
Лисы и Волчата.

Воспитатель: (на полу разложены:"тротуар,"зебра")

-Ребята, Это-Улица. Улица делится на две части-для пешеходов и водителей. Дорога, где спокойно гуляют люди, называется тротуар. Как называется эта дорога? (дети-тротуар).

Сейчас мы с вами погуляем по тротуару (дети идут за воспитателем спокойным шагом). Тротуар закончился. Мы с вами подошли к проезжей части; по ней ездят машины. Как называется дорога, по которой ездят машины? (дети-проезжая часть). В каком месте можно переходить дорогу? Послушайте:

Поищи-ка, Пешеход,
Чёр-белый переход.
Ты внимательно гляди,
Переход ты тот найди!

Ответы детей (по "зебре").

Как надо вести себя на дороге? (быть внимательным, не бегать, не играть). Что может случится, если мы на проезжей части будем шалить? (авария).

Посмотрите, ребята, как много картинок о транспорте. Давайте рассмотрим. Что это? (показывает картинки)

Самолёт
Машина
Корабль

Как можно назвать все эти предметы одним словом? (транспорт). А сейчас мы поиграем в игру "Летит, едет, плывёт". Я буду вам показывать картинки с транспортом, а вы будете делать соответствующие движения этому транспорту.

Дид. игра "Летит, едет, плывёт".

Воспитатель: -Послушайте стихотворение:

На колёсах катит дом,
Люди могут ездить в нём.
По бокам -большие окна,
Крыша, что бы в дождь не мокнуть.

Дом автобусом зовут,
У него есть свой маршрут.

А вот и автобус. Кажется, у автобуса чего-то не хватает (дети-окна). Сможет автобус без окон ехать? (нет). Давайте отремонтируем автобус а потом отправимся кататься.

Аппликация "Приклеем окна автобусу".

Музыкально-ритмическое упражнение"Автобус".

Автобус, автобус, идет, гудит.
В автобусе нашем шофер сидит.
Би-би-би, би-би-би!
В автобусе нашем детей полно,

Поехали дети, глядят в окно.
Би-би-би, би-би-би!
Вот поле, вот речка,
Вот лес густой.

Приехали дети, Машина-столой!
Би-би-би, би-би-би!

Вот мы и показали наш урок лесным зверятам; думаю, ои теперь на дорогах будут внимательны и больше нарушать правила не будут.