ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КВЕСТ — ТЕХНОЛОГИЙ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

МБДОУ «Детский сад № 48 «Пчёлка» Воспитатель Петрова Н.А. Тамбов 2018 г.

ГЛАВНЫЕ ЗАДАЧИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• научить детей жить в динамичном, изменяющемся мире, хорошо ориентироваться в нем;
• научить учиться;
• принимать самостоятельные решения;
• уметь решать творческие задачи.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Игра для ребенка является наиболее привлекательной, естественной формой и средством познания мира, своих возможностей, самопроявления и саморазвития.

Скачать конспект

Среди широко используемых в практике игровых технологий можно выделить квест-технологию, которая только еще начинает использоваться педагогами.

КВЕСТ

Квест (англ. quest), или приключенческая игра (англ. adventure game) — один из основных жанров игр, представляющий собой интерактивную историю с главным героем, управляемым игроком.

ЗАДАЧИ КВЕСТ-ИГРЫ

• Образовательная
• Воспитательная
• Развивающая

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ КВЕСТОВ

безопасность — все игры и задания должны быть

• безопасными;
• педагог направляет игру, наталкивает детей на правильные выводы;
• постоянная смена деятельности;
• продуманность организации игры;
• результаты каждой подгруппы собираются в общий результат (схема, пазл, карта, рисунок, предложение);
• связность, последовательность и логичность заданий;
• самостоятельность суждений детей;
• соответствие возрасту и индивидуальным особенностям участников квеста;
• уважение достоинства ребёнка;
• чёткая постановка цели, распределение ролей;
• эмоциональная окраска игры (декорации, музыкальное сопровождение, карты, схемы, костюмы).

КЛАССИФИКАЦИЯ КВЕСТОВ

Линейный — основное содержание квеста построено по цепочке. Разгадаешь одно задание – получишь следующее, и так пока не дойдешь до финиша.

Штурмовой – каждый игрок решает свою цепочку загадок, чтобы в конце собрать их воедино.

Кольцевой – отправляется по кольцевой траектории: выполняя определенные задания он вновь и вновь возвращается в пункт «А».

ДОСТОИНСТВА КВЕСТОВ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Квест – игра позволяет активизировать внимание ребёнка и развивать познавательный интерес в ходе выполнения заданий.

Квесты помогают реализовать принцип сотрудничества.

Квест – уникальный продукт, возможность введения в игру разнообразных заданий; позволяет решать бесчисленное множество интеллектуальных и творческих задач.

В квестах создаются комфортные условия обучения, при которых каждый ребёнок чувствует свою успешность.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

1. Осуществлять педагогическую деятельность в соответствии с одним из принципов ФГОС ДОУ;
2. Способствовать реализации одной из задач ФГОС ДОУ: «создание благоприятных условий развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка, развитие его инициативности»;
3. Обеспечить становление и развитие у ребенка одной из ключевых компетентностей на этапе завершения дошкольного образования: «ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре».