Интегрированная НОД во второй младшей группе «Путешествие колобка»

Интеграция образовательных областей:

• Социально-коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие

Задачи:

Развивающие:

• Развивать интерес к театральной игре.
• Развивать речь детей, активировать словарь.
• Развивать двигательную активность детей, внимание, память, наблюдательность, мелкую моторику рук, фантазию, умение проявлять творческие способности.

Обучающие:

• Учить сопереживать героям сказки, передавать эмоции, настроение (грустное, веселое).
• Учить проявлять речевую активность при решении проблем, ситуаций.
• Учить навыкам выразительности и эмоциональной передачи игровых образов.

Воспитательные:

Воспитывать такие положительные качества, как сообразительность, дружелюбие, вежливость, любовь к сказочным героям. Воспитывать усидчивость, умение слушать.

Предварительная работа:

Чтение сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильма «Колобок», инсценировка сказки «Колобок». Художественноэстетическое развитие: рисование, аппликация «Колобок»

Активизировать речь детей:

Медведь — косолапый, волк-волчище, волк — зубами щёлк, серый волк, зайчик — попрыгайчик, зайчик -побегайчик.

Оборудование:

Ширма, маски (зайца, волка, медведя), деревянная миска с ложкой, игрушка «Колобок», декорация-печка, музыкальное сопровождение, готовые изделия из теста, посуда.

Оборудование для лепки:

Готовый образец «Колобка», доски для лепки, готовое тесто, тряпочки для рук.

Ход занятия:

(дети стоят рядом с воспитателем)

Воспитатель: Скажите дети, чем бы вы хотели сегодня заниматься? Ответы детей: рисовать, лепить, петь, танцевать, играть.

Воспитатель: Хорошо! Мы всем этим сегодня и будем заниматься.

(звучит музыка, входит лиса)

Лиса: Здравствуйте дети.

Ведущий и дети: Здравствуй лисонька.

Лиса: Вы не видали здесь колобка?

Дети: Нет

Лиса: А вы знаете, из какой он сказки и как она называется?

Дети: «Колобок»

Лиса: Да, вы правильно назвали эту сказку. Молодцы!

В этой сказке все его хотели съесть Но я с ним подружилась.

Ой, тихо, кто-то здесь за ширмой шуршит....

(ведущий уходит за ширму, забирая с собой зверей)

Пойдёмте со мной посмотрим.

(из-за ширмы выглядывает игрушка колобок)

Лиса: Колобок я тебя везде ищу,

Мы же хотели с тобой поиграть,

А ты вон куда закатился.

Иди ко мне озорник.

(лиса ставит колобка на печку)

Лиса: Посмотри те дети, кто это там прыгает?

Лиса: Да это зайчик, какие у него длинные ушки.

Лиса: А как зайчика можно по другому назвать?

Дети: (зайчик- попрыгайчик, зайчик- побегайчик)

Лиса: Как вы думаете, почему зайчика так зовут?

Дети: (потому, что он прыгает)

Лиса: Покажите мне, как он прыгает.

(дети показывают движения зайиа)

Лиса: Зайчик, а ты волка не видел?

Зайчик: Видел, вот он идёт.

(из-за ширмы под музыку выходит волк)

Лиса: Посмотрите дети, какой волк страшный.

Лиса: А, как волка можно по другому назвать?

Дети: (волк- волчище, волк зубами щёлк, серый волк)

Лиса: Волк, а ты медведя не видел?

Волк: Видел, вот он идёт.

(из-за ширмы под музыку выходит медведь, ест мёд из миски) Лиса: Что это ты мишка делаешь?

Медведь: я мёд кушаю.

Лиса: Дай мне попробовать.

(мишка даёт лисе ложку с мёдом)

Лиса: Спасибо тебе мишка.

Лиса: А, как медведя можно по другому назвать?

Дети: (мишка косолапый)

Лиса: Что — то звери какие то грустные (покажите какие они грустные)

(дети показывают мимикой грустное лицо)

Лиса: Как вы думает, почему они такие грустные?

(ответы детей: потому что они не смогли съесть колобка, потому что них нет друзей)

Лиса: Пока я по лесу ходила, искала колобка,

Я там увидела красивый домик Как вы думаете, кто в нём живёт?

(ответы детей: три медведя, бабушка с дедушкой)

Лиса: Давайте пойдём к ним в гости.

(дети идут под музыку за лисой показывая,

какие большие деревья в лесу — поднимают руки на верх,

приседают — собирают цветы)

Бабушка: (в это время выходит и подходит к печке)

Лиса: А вот и бабушка, давайте с ней поздороваемся.

Дети: Здравствуй, бабушка.

Бабушка: Здравствуйте мои милые ребятки.

Вы зачем ко мне пришли?

Лиса: Дети очень хотят помочь зверям

Ты поможешь им слепить для них друзей?

Бабушка: Вы как раз вовремя

Я по сусеку поскребла,

По амбару помела,

Муки набрала,

Тесто замесила.

Посмотрите, какое оно пышное, мягкое получилось.

(бабушка показывает детям готовое тесто, даёт им потрогать)

Бабушка: Садитесь рядышком со мной.

(дети садятся за столы)

Бабушка: Прежде чем, мы будем лепить нам надо подготовить пальчики к работе — гимнастика для пальчиков.

Бабушка: Жили были мальчики,

Жили были зайчики В маленькой избушке,

На краю опушки, мыли зайки Ушки, мыли зайки лапки,

Чисто — чисто мыли,

А потом лепили!

(дети делают гимнастику для пальчиков)

Бабушка: Я с утра взялась за дело Тесто я в руках согрела,

И слепила колобок,

Колобок румяный бок!

(показываю колобок готовый).

Бабушка: Ребятки, какой формы колобок квадратной или круглой.

(ответы детей — круглой)

Бабушка: Покажите, как мы буде его лепить. Кладем тесто на ладошку, накрываем другой ладошкой, начинаем круговыми движениями раскатывать тесто.

(бабушка раздаёт тесто)

Бабушка: Потрогайте, какое тесто мягкое.

Мы скатали кругляшок,

Получился колобок!

(дети лепят колобок)

Бабушка: Какие круглые у вас получились колобки. Теперь их можно и в печь поставить.

(дети ставят вместе с бабушкой готовые колобки на поднос,

а бабушка ставит их в печку)

Бабушка: А печь у меня не простая она творит чудеса.

Нужно сказать волшебные слова, послушайте:

«Ну-ка печка по-пыхти,

Колобки нам испеки,

Чтоб румяным стал бочок,

И красивый колобок.

(дети ещё раз повторяют слова вместе с бабушкой)

(бабушка вынимает из печки колобки, меняет их на другие)

Бабушка: Посмотрите, дети колобки наши глазки открыли, улыбаются.

Лиса: У наших зверей теперь есть друзья, посмотрите, какие они весёлые. Покажите, как они улыбаются.

(дети изображают улыбку на своём лице)

Лиса: Звери будут со своими новыми друзьями дружить и играть.

Ведущая: «В хоровод скорей вставайте,

Вместе дружно запевайте».

(дети встают в хоровод, поют песню про колобка)

«Я колобок, колобок По сусекам метён На сметане мешён На окошке стужён Я с зайчиком подружился Я с волком подружился Я с медведем подружился А с тобой лиса я давно дружу.