НОД для старшего дошкольного возраста по ФЭМП.
Цель: систематизация математических знаний на основе дидактических игр и упражнений.
Задачи: закреплять представления детей о геометрических фигурах, умение считать до 10, пользоваться порядковыми числительными, соотносить цифру с количеством предметов, ориентироваться в тетраде, в пространстве, умение решать арифметические задачи;
развивать зрительное и слуховое восприятие, речь;
воспитывать коллективизм, товарищеские отношения в ходе групповой работы.
Ход
1.Игра с мячом.
-Какое сейчас время года?
-Какой сегодня день недели?
-Какой завтра?
-чем измеряют температуру?
-Какие арифметические знаки вы знаете?
Чем измеряют вес?
Сколько месяцев в году?
Назовите осенние месяца.
Назовите месяц поздней осени.
Сколько концов у двух палок?
Чем измеряют время?
Сколько ушей у трех мышей?
2.Задание в парах: соотнести количество предметов с цифрой.
3. Задание «Листочки».
Вопросы:
Сколько листочков?.(10).
На каком по счету месте желтый лист?
Оранжевый?
Красный
Коричневый?
После какого по счету листа находится фиолетовый?
Какой по счету лист после коричневого?
4.Игра «Назови соседей числа».
5.Физминутка
«Выше, выше – высоко (движения руками)
Ниже, ниже – низко,
Шире, шире – широко,
Уже, уже – узко».
6. Упражнение «Что находиться справа, слева, впереди, сзади»
7.Задание  «Найди в группе предмет круглой формы»
8.Задачи.
9 грибов нашел Вадим,
А потом еще один,
Вы ответьте на вопрос
Сколько он грибов принес?
Подарил утятам ежик
Семь осенних листиков
Кто ответит из ребят
Сколько было всех утят?
Шесть веселых медвежат
За снежинками спешат
Но один малыш устал,
От товарищей отстал,
А теперь ответ найди,
Сколько мишек впереди?
Ежик по лесу шел
И грибочки нашел
2-под березкой
4-у осинки
Сколько их будет в осенней корзинке?
9.Работа в тетрадях.