Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Подарок для мамы»

Программное содержание

• Учить детей составлять изображение из деталей.
• Воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок).
• Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.
• Закреплять знание детей о празднике «День матери»

Задачи:

Образовательные:

• закреплять умение пользоваться клеем, аккуратно наклеивать детали, пользоваться салфеткой, составлять композицию;
• закреплять знание основных цветов спектра.

Математика вокруг нас

С первых дней жизни у малыша формируются неупорядоченные, хаотичные представления о количестве. В последствие формируются представления о числе. Опираясь на опыт повседневной жизни, дети приобретают математические знания и умения. Анна Михайловна Леушина, изучая вопрос о развитии математических представлений у детей, говорила о зависимости развития счетных навыков и количественных представлений от условий воспитания и о том, что применение полученных навыков и сформированных умений на основных занятиях по счету нужно применять в играх и в повседневной жизни. Это не только закрепляет знания, но и способствует развитию у детей интереса к следующим занятиям.

В детском саду для развития математических способностей у детей мы применяем в своей работе различные математические досуги. Насколько они будут интересны детям, зависит от фантазии и находчивости педагога. Мы с коллегой стараемся использовать не только различные игры, но и включаем в процесс сюрпризные моменты, например просмотр мультфильма по теме.

Конспект подгруппового занятия по подготовке детей к обучению грамоте в подготовительной группе на тему: «Звук и буква [С]»

Цель: Познакомить детей с буквами С,с, обозначающими согласные звуки [С], [С"]; дать характеристики звукам.

Задачи:

• познакомить с графическим изображением буквы
• продолжать формировать понятие «согласный звук»
• закреплять умения выделять заданный звук в слове
• закреплять умения определять место звука в слове
• закреплять умения делить слова на слоги
• закреплять умения составлять простые предложения, определять количество слов в предложении
• закреплять знания детей о характерных признаках зимы
• закреплять имеющиеся у детей знания и представления о зимней одежде
• развивать речь детей, внимание, память, мелкие мышцы рук.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Шубка для Северяночки»

Художественно-эстетическое развитие (рисование).

Подготовила: воспитатель Ким Оксана Васильевна декабрь, 2018 Шубка для Северяночки. МАДОУ №7

Цель:

• познакомить детей с коренными жителями Крайнего Севера
• учить узнавать и называть их национальные костюмы (кухлянка, унты), сравнить с русской одеждой (шуба, валенки)
• учить рисовать штампом, ритмично наносить отпечатки на силуэт кухлянки.

Программные задачи:

• расширять знание детей о коренных народах Севера, их обычаях и особенностях одежды
• развивать пространственное мышление и воображение; развивать умение работать с краской
• воспитывать интерес к полученному результату; воспитывать аккуратность в работе.

Материалы и оборудование: кукла Северяночка, кукла Аленка, иллюстрации (житель Крайнего Севера), шаблоны кухлянки для рисования, краски, штампы из картошки треугольной формы, салфетки.

Организованная образовательная деятельность по дополнительной общеразвивающей программе «Мы-родом из Кузбасса»

По теме «Мой край родной»

Разработка конспекта ООД

Хмельницкая Марина Владимировна, Кемеровская область, воспитатель

Образовательная область: познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель. Воспитание патриотических чувств – любви к родному краю.

Конспект комплексного занятия в средней группе «Букет для мамы ко Дню Матери»

Воспитатель ГБОУ г. Москвы «Школа №2051№» ДО№4 Дорохова Анна Владимировна

Цель: -дать представления о значимости матери каждого человека; помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матери работа по дому: указать на необходимость помощи мамам. Формирование ценных нравственных навыков. (любви, сочувствия и т. д.). развивать моторные навыки (вырезать, рисовать, обводить, раскрашивать). Объединить два занятия в одну тему (рисование и аппликация).

Задачи:

1. Развивать у детей доброе отношение, нежные чувства к самому близкому и дорогому человеку – своей маме;
2. Развивать у детей фантазию, творческое воображение; закреплять навыки умение наклеивать готовые детали на бумагу (фон), составляя целое.
3. Воспитывать эстетически-нравственное отношение к близким, желание порадовать их.
4. Продолжать совершенствовать у детей навыки приклеивания и вырезания.
5. Подводить детей к эмоциональной оценке готовых работ.

Материал и оборудование:

Сюрпризный момент на Новогоднем празднике для детей старшего возраста детского сада

Цель: Логическое завершение Новогоднего праздника, построение кульминационного момента.

Задачи: Создание условий для развития танцевального творчества, развитие эмоциональности, коммуникативных качеств. Описание сюрпризного момента. В конце праздника Ведущий обращается к Деду Морозу. Ведущий: Дедушка Мороз, говорят, что ты волшебник, и ребята ждут от тебя волшебства. Дед Мороз: Какое же волшебство вы хотите увидеть? Ведущий: Конечно, новогодние подарки. Правда, ребята? Дед Мороз: Подарки? Так ведь я их оставил в лесу, на поляне, в Избушке на курьих ножках. Сейчас мы её сюда вызовем. Вот только посох свой возьму. Дед Мороз: Волшебство мое свершись, и избушка появись.

(стучит посохом, но ничего не происходит)

Не слушается меня мой посох.

Жарко ему стало в зале, ой, боюсь сейчас растает.

Только с ним под Новый год волшебство произойдет.

ПРОЕКТ ПО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЮ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ-КАК СРЕДСТВО ПОЗНАНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА»

Автор: Воспитатель Троценко Алёна Викторовна 2018г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 59 «Золушка»

Педагогический проект на тему: «ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ-КАК СРЕДСТВО ПОЗНАНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА»

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий, игровой.

Участники проекта: дети средней группы «Ромашка», родители, педагоги.

Срок реализации проекта: 1 год (сентябрь 2018- май 2019)

Актуальность

С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. А особенно ребенок-дошкольник.

Китайская пословица гласит: «Расскажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай попробовать и я пойму».

НОВОГОДНИЙ СПОР В ЛЕСУ

В лесу поспорили деревья. «Ну, почему на Новый Год
Все только елку украшают, а нас, соседей, забывают?
Ведь мы веками людям служим, хотя давно уже не дружим.
Не берегут они леса, им не нужна наша краса.

Дома у них из дуба были, из сосен корабли,
Березы грамоте учили, а елки просто так росли.
Нам дед Морозы не нужны, мы все в историю вошли,
А елкам только в Новый Год и уваженье и почет.»

«А все же это хорошо, что в город их везут, — кустарник тихо возразил,
Нам хорошо и тут. А там и танцы, и огни, фонарики горят
И люди вспоминают лес и водят к нам ребят.
Они весь год играют здесь, грибы, малину ищут

Сценарий музыкально-театрализованного представления по мотивам сказки «Огонь, вода и медные трубы» для детей старшего дошкольного возраста

Авторы-составители:

• Антонкина Надежда Владимировна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 1 «Ласточка»
• Колмогорова Татьяна Леонидовна, музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад № 1 «Ласточка»

Компьютерное оформление и сопровождение:

• Лесникова Ольга Юрьевна, учитель-логопед МАДОУ «Детский сад № 1 «Ласточка»