Идеи украшения музыкального зала к праздникам в детском саду

Воспитатель МБДОУдетский сад №43 Крымский район х. Садовый: Тхаренко Н.Ю.

Праздники – это всегда радостные события любимые всеми людьми (нашими воспитанниками, родителями и сотрудниками детского сада). Очень важно задуматься накануне любого торжества о сценарии, творческой программе, конкурсах и сувенирах для родителей от детей… Один из самых важных аспектов успешного торжества считается создание праздничной атмосферы, ведь с неё всё и начинается. В этой статье мы рассмотрим идеи, как украсить зал для праздника своими руками.

«Создание условий для снятия эмоционального напряжения малышей в период адаптации»

Автор: Никулина Марина Владимировна

Соавтор: Алясева Оксана Геннадиевна

Детский сад — новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу с легкостью и безболезненно. Большинство из них реагирует на детский сад плачем, боязнью, капризами, стрессовым состоянием.

Сценарий развлечения «Путешествие в город здоровья!» для детей с ОВЗ

Цель: развивать познавательно — эмоциональный интерес, двигательную активность детей..

Задачи: учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы оздоровления, уметь оказывать себе элементарную помощь; развивать разговорную речь детей, память; развивать мелкую моторику; прививать и воспитывать любовь к играм и физическим упражнениям.

Оборудование: зубная щетка, зубная паста, мыло, полотенце, муз диск с записью гимнастики, ИКТ – заставки, фасоль белая, фасоль красная, горох, гречка, черный хлеб, тарелочки для крупы.

Ход развлечения:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Давайте улыбнемся и подарим друг другу хорошее настроение! Я предлагаю вам отправиться в путешествие в город здоровья. Хотите?

Дети: Да!

ФЛОРИСТИКА, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКА

Громцева Елена Дмитриевна, воспитатель.

Художественно-эстетическое воспитание нацелено на приобщение воспитанников к общечеловеческим, национальным ценностям через их собственное творчество и освоение художественного опыта прошлого, эстетического отношения к миру, формирование экологической культуры ребенка, воспитание духовно богатой личности. Экологическое воспитание подразумевает бережное отношение и любовь к природе. Но любить можно только то, что знаешь и понимаешь. Научить или заставить полюбить невозможно. Мы взрослые, должны помочь ребенку увидеть необычное в обычном, обращать его внимание в естественной доступности на красоту травинок, листиков, цветов на то, что растет у нас под ногами. Каждый цветок, каждая травинка хороши по-своему: это и гусиные лапки, и кислица, ветреница, тимофеевка, тысячелистник, лисохвост и многие другие дикорастущие растения — неповторимы и прекрасны.

Одним из средств художественно-эстетического воспитания является плоскостная флористика. Занятия флористикой развивают у детей наблюдательность, воображение, изменяют восприятие окружающей среды, формирует эмоциональную отзывчивость.

Проект Родительского клуба «Мы вместе!»

Разработала: Учитель – логопед высшей квалификационной категории: Фролова Н. Д. Норильск 2018 г. МБДОУ «Детский сад № 98 «Загадка» на 2018-2019 учебный год

Участники:

• педагог-психолог
• инструктор по физической культуре
• учитель – логопед
• дети, родители.

Тип проекта:

• творческий, долгосрочный, коллективный.

Актуальность:

Одной из задач федерального государственного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования детей, охраны и укрепления их здоровья.

Сценарий новогоднего праздника для детей старшей группы «Змей Горыныч и Новый Год»

Моисеева И.С., музыкальный руководитель МБДОУ№7 г. Ленинска-Кузнецкого.

Действующие лица: Ведущая, Дед Мороз, Снегурочка, Баба Яга.

Дети: Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Иван–Царевичи, Бабки–Ёжки, Василисы, Звездочки

1 ребенок: Как приятно, что сегодня

Гости к нам сюда пришли,

И, не глядя на заботы,

Час свободный все нашли.

2 ребенок: Пусть будет вам тепло сегодня,

План-конспект физкультурного занятия на свежем воздухе «Азбука уличного движения» для детей старшего дошкольного возраста.

Воспитатель: Тарасевич Н.Н

Место проведения: спортплошадка

Форма проведения:

Задачи физкультурного занятия в старшей группе:

1. Закреплять знание следующих правил:

Машины на дороге придерживаются правой стороны;

Светофор сигнализирует, когда можно ехать, идти;

2. Упражнять детей в умении действовать в соответствии с азбукой уличного движения.

3. 3. Приучать детей выполнять знакомые движения с разной амплитудой и скоростью.

Оборудование: мячи пластиковые для метания, лента натянутая между стойками для подлезания.

Построение развивающей предметно-пространственной среды, направленной на формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.

Автор: воспитатель Романова О.В.

Дошкольное детство — короткий, но очень важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, вырабатываются навыки и привычки правильного поведении, формируется характер.

Основное усилие и воспитателей и родителей нужно направить на формирование у дошкольников потребности испытывать интерес к самому процессу познания, преодоление трудностей, к самостоятельному поиску решений. Важно прививать и воспитывать интерес к математике.

Основываясь на требованиях ФГОС, СанПина, в нашей группе создана развивающая предметно — пространственная среда для сенсорно-математического развития детей.

Методика проведения физкультурных занятий с детьми 2 – 3 лет

Физическое развитие очень важно для здоровья детей, потому что позволяет реализовать их врожденное стремление к движению. Становление детской идентичности, образа Я тесно связано с физическим развитием ребенка, с его ловкостью, подвижностью, активностью.

При формировании у детей интереса и ценного отношения к занятиям педагогу приходится решать следующие задачи;

• Формирование у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании;
• Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации)
• Обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями)

Сценарий спортивного развлечения «Голубая сказка» в ГКП «Особый ребенок» с участием родителей и специалистов.

Авторы:

• Козлова Марина Викторовна воспитатель по физической культуре первая квалификационная категория
• Гудкова Людмила Захаровна воспитатель высшая квалификационная категория
• Сапрунова Екатерина Сергеевна педагог-психолог высшая квалификационная категория
• Зубкова Наталья Алексеевна учитель-дефектолог высшая квалификационная категория
• Сухачева Наталья Анатольевна учитель-логопед

ГБОУ Школа № 1034 имени Героя Советского Союза В.В. Маркина здание по адресу: ул. Братеевская, д. 10, корп. 2

Группу «Особый ребенок» посещают дети, имеющие различные нарушения в развитии, а именно, дети с нарушениями интеллекта, зрения, ОДА (опорно-двигательного аппарата), слуха и множественными нарушениями в развитии. Все дети имеют статус инвалид детства.