Эссе — Кириллова Нина Михайловна

Кириллова Нина Михайловна Детский писатель книга г. Красноярск

Нина Михайловна Кириллова родилась в 1937 году в Ленинграде. Во время Великой Отечественной войны до апреля 1942 года была в блокадном Ленинграде. После войны, окончив семилетку, поступила в библиотечный техникум, по окончании которого уехала в Забайкалье — в город Борзя Читинской области. Работала заведующей читальным залом. В 1957 году по комсомольской путёвке приехала в Красноярск. Работала каменщиком на строительстве завода искусственного волокна. Была редактором газеты на стройке. Заочно поступила в Ленинградский институт культуры. Работала в библиотеках ДК им. 1 Мая завода «Красмаш», аэрокосмической академии. Была редактором стенгазеты «Свежий ветер». Награждена дипломом «Лучший библиотекарь Красноярского края». Стихи, загадки публиковала в «Новом Енисейском литераторе», «Енисейке», коллективных сборниках. Самиздатом выпустила семь авторских книжек.

Эссе — Литвинова Кристина Валерьевна

Литвинова Кристина Валерьевна Воспитатель МБДОУ дс №82 город Белгород

Литвинова Кристина Валерьевна, воспитатель МБДОУ дс№82 с 2013 года, студентка шестого курса заочного отделения НИУ БелГУ факультет начального, дошкольного и специального образования педагогического института, специальность "Преподаватель педагогиги и психологии".

В работе с детьми стараюсь создать все необходимые условия для творческого самовыражения, применяя способы нетрадиционной техники рисования. Нетрадиционная техника не позволяет копировать образец, что дает большой толчок к развитию воображения, творчества, самостоятельности, инициативы, проявление индивидуальности. Большое внимание уделяю эстетическому воспитанию. В процессе эстетического развития происходит постепенное освоение детьми эстетической культуры, формирование эстетического восприятия. а также представлений, понятий, суждений, интересов, чувств, художественной деятельности и творческих способностей.

Эссе — Мавровская Ольга

Мавровская Ольга педагог-психолог КГКОУ Детский дом 25 г. Николаевск-на-Амуре,, Хабаровский край, Россия

Два года я занимаюсь психологией. Много планов, идей… Много реализовано, ещё больше нужно успеть. Всегда с гордостью говорю, кто я по профессии, что работаю с детьми. Заниматься этой профессией должен человек, у которого хорошо развита эмпатия и который искренне относится к своему делу. Научить детей любить может только тот человек, который сам к ним относится с любовью. Иногда ребёнку необходимо помочь раскрыть его индивидуальность, чтобы он пошёл по жизни достойным и способным человеком.

Я довольно контактный человек, способный найти общий язык практически с любым человеком. У меня гибкий характер, что позволяет мне ужиться в любом коллективе. Но вместе с этим, в меру принципиальная. Никогда не переступаю через свои моральные принципы и не делаю того, за что потом было бы стыдно. Ненавижу конфликтные ситуации. В профессиональной деятельности — человек ответственный.

Эссе — Нинина Анна Анатольевна

Нинина Анна Анатольевна Учитель-логопед ГБОУ «Школа №498», до 1, СП 492 г. Москва

Закончила университете имени М.А. Шолохова по специальности учитель-сурдопедагог, стаж в дошкольном учреждении 6 лет 9 мес. лет учителем-логопедом, творчески подхожу к своей работе: предложила использование груши A3 27 для вакуумного массажа языка, фаланги пальца как замены пробки для отработки речевого выдоха и постановки звуков верхнего подъема, например т,д, л,р. рисование зондами на языке (также можно использовать черенки ложек из нержавеющей стали или серебра в домашних условиях), разработала игры "Оставь следы (отпечатки) букв на шариковом пластилине для профилактики дисграфии и дислексии в школе, дополнила методику профессора Е.А. Стребелевой пальцевым методом по подготовке детей к обучению грамоте, все предложенные методы помогают в коррекции речевых нарушений как детям относительно здорвым, так и синдромальным, например, с умственной отсталостью, т.к есть наглядность.

Ессе — Екимова Ольга

Екимова Ольга Воспитатель ГБОУ СОШ №365 ОДОД Город Санкт — Петербург

Моя формула успеха.

У каждого успеха есть формула своя
Своею формулой успеха
Поделюсь сейчас и я.
Вот первый лучик в формуле успеха

Когда пришла – я на работу
Совсем молоденькой была
Но помнила родителей слова:
Сколько надо каждому

Эссе — Пояркова Ирина

Пояркова Ирина Воспитатель МКДОУ «Детский сад №1» г. Ефремов, Тульская обл.

Быть воспитателем – это очень здорово, очень интересно и очень почетно и вот уже много лет – я воспитатель. Тот, кто закладывает крупицу доброту в детские сердца, тот, кто знакомит с огромным миром с самых первых шагов, тот, кто сам учится всему самому светлому и чистому у своих воспитанников каждый день.

Моя работа очень помогла мне и лучше понимать своего ребенка и многое открыть в самой себе. Я верю, что профессия «воспитатель» — профессия на века. Ведь иметь причастность к детским душам – это возможность поменять мир в лучшую сторону.

Дети растут, познавая мир взрослых.
Дети рождают сто тысяч вопросов:
«Как? Почему? Для чего? И как надо?» –
Всё обо всем рассуждают ребята.

Эссе — Чиж Наталья

Чиж Наталья педагог-психолог МБОУ ДОД ЦДТ «Сокол» г. Липецк

Осуществляю работу по всем направлениям деятельности психологической службы учреждения дополнительного образования, разработала и внедрила в практику дополнительного образования целостную систему психодиагностической, коррекционно-развивающей и учебно-просветительской работы по психологии на основе разработанных модифицированных программ: «Путь к себе», «Я познаю себя».

Стаж работы 12 лет.

С целью оказания психологической помощи родителям дошкольников организовала работу родительского лектория; создала картотеку коррекционно-развивающих занятий для детей с ограниченными возможностями здоровья, собрала ценный и интересный материал для проведения занятий по психологии; разработала методику консультативной и коррекционно-развивающей психологической помощи родителям дошкольного возраста.

Активно веду коррекционно-развивающую работу с дошкольниками, используя авторские наработки и уже известные материалы.

Эссе — Ваняева Ольга Васильевна

Ваняева Ольга Васильевна Воспитатель I квалификационной категории МБДОУ детский сад №18 Краснодарский край, г.Крымск

Работаю воспитателем 20 лет.

Каждое утро я встречаюсь с Личностями разными по характеру и настроению — и моя основная задача сделать так, чтобы каждому из них этот предстоящий день запомнился чем-то светлым, интересным и радостным, чтобы деткам со мной было спокойно, надёжно и хорошо, чтобы вечером им не хотелось уходить домой… Ведь всем известно, что педагогическое мастерство аналогично актёрскому, — воспитатель также не может предстать перед своим «зрителем» в плохом настроении, в неопрятном или небрежном виде; он также должен дарить только положительные эмоции. Изо дня в день он должен восхищать, удивлять, завораживать… А этого не добьёшься без искренности и без полного «растворения» в любимом деле. Перефразируя известное выражение, я назвала бы своим профессиональным девизом следующие слова: «Отдай детям всё самое лучшее, что есть в тебе — и они непременно вернут тебе всё самое лучшее, что есть в них…»

Эссе — Виниченко Вера

Виниченко Вера Воспитатель «МБДОУ ДС № 8 «Радуга» Московская область, Люберецкий район, г.Дзержинский

использую современные педагогические технологии: информационно-коммуникативные, игровые, здоровье сберегающие, технологии «Психолого-педагогического просвещения родителей», что позволяет организовывать образовательную работу на уровне современных требований, реализации ФГОС.

Работая в инновационном режиме, разработала курс факультативных занятий для детей среднего, дошкольного возраста по теме «Волшебная бусинка», цель которых развитие у детей мелкой моторики, усидчивости, произвольности..

Выступала с сообщением на заседании совета педагогов на тему «Игровые физические упражнения для детей раннего возраста в период адаптации в ДОУ «.

Использую современные педагогические технологии: информационно-коммуникативные, игровые, здоровье сберегающие,

Эссе — Венедиктова Екатерина

Венедиктова Екатерина воспитатель д/с №10 Саратовская область город Балаково Я, воспитатель детского сада №10 «Подсолнушек».

Что за сад, ну просто сказка,
Вам чудесней не сыскать.
Здесь с заботой, нежной лаской,
Детей могут воспитать.

А в группе моей тепло и уют,
Хорошие детки живут и растут.
Называю я им буквы, все по именам.
Веду беседу с ними, о морях, лесах,

Цветах, зверях.
На вопросы нахожу ответ.
И полезный стараюсь дать совет.
Я хочу представить вам всю свою работу.

В ней стараюсь отразить все, что детям
Нужно показать, рассказать.
Как на палочках считать.
Больше меньше знак узнать.