Краткосрочный проект по экологии на тему "Наши лучшие друзья"

Подготовила: Воспитатель 1 категории Бегларян Н.Е. ГБОУ гимназия № 1552 (стр. 7)

Данный проект связан, прежде всего, с экологическим воспитанием, которое занимает одно из самых важных мест в работе дошкольных образовательных учреждений. Одна из заповедей общения человека с природой означает «Не навреди!»

Взаимоотношения общества и природы, людей и представителей фауны строятся на основе любви, понимания и заботы. Проект не только позволит изучить данную тему, но и поможет получить определенные практические результаты.

Скачать проект

Цель проекта: сформировать заинтересованность, бережное отношение к животным.

Актуальность проекта:

Наличие домашнего животного в семье является важным воспитательным фактором. Общение детей с животными может происходить как под контролем взрослых, так и бесконтрольно (что в определенных ситуациях может нанести вред ребенку). В последнем случае отношение ребёнка к животному и как следствие его целенаправленные действия могут оказаться неправильными: незнание того, что можно делать, а что нельзя, а также что для животного вредно, а что полезно. Поэтому общение ребёнка с животным должно происходить только под контролем со стороны взрослых.

Важно отметить тот факт, что в вопросах содержания домашних животных мнение и желание детей кардинально отличаются от представления родителей. Если дети зачастую единодушно говорят о своем желании иметь домашнего питомца, то родители в данном вопросе руководствуются определенными соображениями (которые могут быть настоящими препятствиями для них): жилищные условия, аллергия, чрезмерная занятость и т.д.

Хотелось бы, чтобы с помощью проекта:

• увеличилось количество семей, в которых есть домашние животные
• у детей сформировались элементарные правила общения с домашними животными, развились нравственно-волевые, трудовые качества (ребенку необходимо показать, что домашний питомец – это лучший друг человека, но о нем нужно заботиться и ухаживать)

Задачи проекта:

• Формировать знания детей о домашних животных
• Дать представление о потребностях животных для их роста и развития
• Воспитывать чувство заботы и сопереживания ко всему живому

Ожидаемые результаты:

1. Понимание детьми, как правильно ухаживать за домашними животными.
2. Привитие детям чувства любви и бережного отношения к животным.
3. Желание родителей завести домашнего питомца.

Загадки:

1.

Зелёные глаза

– Всем мышам гроза

(кошка)

2.

Молоко пьёт,

Песенки поет,

Чисто умывается,

А с водой не знается.

(кошка)

3.

Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит,

Молоко из миски пьёт,

Ну конечно это... (кот).

4.

У меня отличный слух,

Умный взгляд и тонкий нюх,

Сразу лезу с кошкой в драку,

Потому что я... (собака).

5.

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

Хвост колечком (собака).

6.

Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперек.

Две медали на груди —

Лучше в дом не заходи.

(собака)

7.

Мохнатенькая, усатенькая, молоко пьёт, песенки поёт.

(кошка)

Пословицы и поговорки

• Дом без кота или собаки – это дом скряги.
• Собака не забудет хозяина, а кошка – дом.
• Собака человеку неизменный друг.
• Знай кошка сове лукошко.
• Не всё коту масленица.
• Живут как кошка с собакой.
• Как собака на сене: сама не ест и другим не дает.
• Богат Ермошка – есть собака да кошка.
• Собака видит мир носом, а кошка ушами
• Кошка спит, а мышей видит
• Без кошки нет дома, без собаки – двора.
• У кошечки когти в рукавичках.
• Знает кошка, чьё мясо съела.
• Стар, что собака, а мал, что щенок.

Результаты проекта:

• Сформированы знания детей о домашних животных
• Дети получили представление о потребностях животных для их роста и развития
• Воспитано чувство заботы и сопереживания ко всему живому в целом, и к домашним питомцам в частности дети стали более отзывчивы и внимательны к живым существам, постоянно находящимся в группе: рыбкам. Возникло не только умение, желание, но и потребность сделать доброе дело ради живого существа. Появилась ответственность за хорошее состояние животных. Собачка, которая была приведена в сад во время прогулки также не осталась без внимания: дети постоянно хотели ее накормить, напоить, поухаживать за ней, погладить.
• Некоторые родители всерьез задумались о том, чтобы завести домашнего питомца.