ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ Тема: «Календарь экологических дат»

Автор: Кикеева Елена Алексеевна Воспитатель 1 категории МБДОУ «Вьюнский детский сад» с.Вьюны Колыванский район Новосибирская область 2014-2015 уч. год

Содержание

1. Краткая аннотация проекта.
2. Постановка проблемы проекта.
3. Цели и задачи проекта.
4. Этапы достижения поставленных целей проекта.
5. План мероприятий и ожидаемые результаты.
6. Оценка результатов проекта.
7. Дальнейшее развитие проекта.
8. Краткая аннотация проекта

Данный проект реализуется воспитателем дошкольного образования. Реализация проекта рассчитана на один учебный год

Скачать конспект

Актуальность проекта очень велика в современное время для педагога дошкольного образования. В основу проекта легла рубрика «Календарь знаменательных событий и памятных дат» журнала «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» с подборкой международных и российских праздников. В мире ежедневно много поводов для создания радостного, праздничного настроения.

Для реализации данного проекта были выбраны те праздники, которые непосредственно связаны с вопросами экологического образования детей.

Классификация проекта

Таким образом, наряду с традиционными праздниками – государственными и народными – появились в календаре и экологические праздники:

Праздник прихода Весны (март);

Международный день птиц (апрель);

Всемирный день Земли (апрель);

День Солнца (май);

Всемирный день охраны окружающей среды (июнь);

Праздник Урожая, Благодарения Матери Земли (сентябрь);

2. Постановка проблемы

Ознакомление детей старшего возраста с экологическими праздниками

3. Задачи проекта и

Задачи по образовательным областям

Образовательные области:

Познание:

1. Познакомить детей с экологическими праздниками.
2. Продолжать закреплять и дополнять представления о природе.
3. Воспитывать культуру поведения на природе.
4. Обучение детей применению своих знаний в конкретных ситуациях.

Социализация:

1. Развивать игровую деятельность детей.
2. Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным).

Безопасность

1. Передавать детям знания о правилах безопасности на природе.
2. Формировать навыки безопасного поведения на природе у детей через практическую деятельность.

 Коммуникация

1. Развивать свободное общение взрослых и детей.

Художественная литература

1. Продолжать развивать интерес детей к художественной и познаватель­ной литературе. Учить внимательно и заинтересованно слушать рассказы, загадки. 2. Способствовать формированию эмоционального отношения к литера­турным произведениям.

Художественное творчество

1. Развивать продуктивную деятельность детей (рисование, лепку, аппликацию).
2. Развивать детское творчество.
3. Этапы достижения поставленных целей

этапы

5. План мероприятий

мероприятия

Планирование. docx

Банк материалов к организации праздника прихода Весны. docx

Банк материалов к организации праздника «День птиц». docx

Банк материалов к организации праздника Всемирный день Земли. docx

Банк материалов к организации праздника День Солнца. docx

 Банк материалов к организации праздника Всемирный день защиты окружающей среды. docx

Банк материалов к организации праздника Урожая (Благодарения Матери Земли). docx

6. Оценка результатов

При условии реализации данного проекта можно предложить следующие результаты:

Создание в ДОУ необходимых условий по ознакомлению детей с экологическими датами

Активное участие предположительно 80% родителей в реализации проекта.

Повышение уровня экологических знаний у 85% детей.

Создание системы работы по ознакомлению детей с экологическими датами.

7. Дальнейшее развитие

В будущем данный проект поможет воспитателям достичь хороших результатов в своей профессиональной деятельности. Полученные знания, дадут возможность свободно работать в сфере дошкольного образования.

Практическая значимость проекта состоит в том, что в нем подробно разбирается содержание и требования к построению образовательной деятельности в детском саду, что поможет воспитателям достигать наивысших результатов в профессии.

Проект может быть реализован в любом дошкольном образовательном учреждении.