Проект «Вырастим цветы своими руками»

Проект разработала воспитатель средней группы «Незабудки» Володина Валерия Сергеевна.

Вид, тип проекта: групповой, краткосрочный, познавательно – исследовательский.

Участники проекта дети, воспитатели, родители.

Сроки реализации: 29. 06. 2015 – 25. 07. 2015

Актуальность проекта.

Необходимость цветущих растений в жизни человека. Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. Экологическое воспитание — одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.

Скачать проект

Цель проекта:

Знакомство детей с этапами процесса посадки цветов и наглядное наблюдение за прорастанием семени.

Учить устанавливать связи между ростом растения и удовлетворения потребностей в различных условиях среды.

Воспитывать любовь и бережное отношение к цветущим растениям.

Прививать умение создавать композиции из цветов и дополнительных элементов.

Задачи проекта:

Развить у детей устойчивый интерес и любовь к растениям (цветам) и живой природе;

В процессе познавательно – исследовательской деятельности развивать интерес и активность детей, обогащать опыт исследовательских действий, удовлетворять детскую пытливость;

Развитие исследовательской деятельности входе совместной практической деятельности с воспитателем.

Методы проекта:

• исследовательские: опыты, проблемные вопросы, наблюдения;
• наглядные: визуальный и тактильный контакт с растениями;
• словесные: беседы, чтение литературы, консультации для родителей, объяснения, указания, словесные инструкции;
• Прослушивание музыки.

Ресурсное обеспечение проекта.

• Уголок природы в группе, цветник на участке детского сада.
• Методический инструментарий.
• Материально – техническое (компьютер, фотоаппарат, фонотека, садовод – огородный инвентарь, семена, дополнительные элементы)

Наглядный материал:

• цветы живые, на иллюстрациях.

1. Подготовительный этап: 29. 06. 2015 – 1.07. 2015.

• Сбор и анализ литературы по данной теме
• Разработка плана реализации проекта
• Подборка иллюстративного материала.
• Подборка стихотворений, загадок, песен, сказок, мифов и легенд.
• Подборка подвижных, дидактических игр.
• Работа с родителями, просьба принести семян цветов.

2. Основной этап: 01. 07. 2015 — 12. 07. 2015.

• Обозначение проблемы: Для чего нам нужны цветы? Как сделать жизнь прекрасной?
• Чтение рассказов, стихи, беседы, сказок, мифов и легенд.
• загадки о растениях.
• Беседа и показ детям, как нужно сажать и как растут цветы, и что им нужно для этого, как ухаживать за цветами.
• Рисуем наши цветы. Какими они будет, когда расцветут.

3. Завершающий этап: 12. 07. 2015 – 25. 07. 2015.

• Высадка наших цветок в клумбу на территории детского сада.
• Фотоматериалы этапов работы.
• Создание фильма из фотоматериалов проекта.

Ожидаемые результаты:

Развитие познавательного интереса детей, расширение представлений о цветах. Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к природе, к цветам, которые окружают ребенка. Цветы являются не только украшением Земли, но и целителями. Готовность участвовать в практических делах по улучшению природной среды (посадка, уход за цветами). Сформировались навыки культурного поведения в природе, умение беречь и заботиться о ней.