Светофоры для меня
Это лучшие друзья.
Я всегда их понимаю,
На дороге не зеваю.
 
Если загорелся красный,
Я стою, но не напрасно.
Я ворон в уме считаю,
Умноженье повторяю.

Если желтый свет горит,
Я подумаю немножко,
Это мне не повредит.
Досчитаю до пяти
    и уже смогу идти.

Программное содержание:

Познакомить детей со сказкой В. Берестова «Как найти дорожку?» с использованием теневого театра;

Помочь детям запомнить последовательность событий в сказке;

Уточнить знания детей о профессии лесника;

Активизировать в речи  слова «лесник», «сторожка».

Упражнять в четком звукопроизношении звука [ж] с разной силой голоса;

Закрепить умение соотносить звук [ж] с буквой (если группа идет на опережение программы);

Упражнять в технике рисования оттиском печатки из картофеля;

Прочитав эту статью, вы узнаете один из возможных способов помощи ребенку запомнить правила дорожного движения.

Статья о правилах дорожного движения для старших дошкольников.

Прочитав эту статью,  вы узнаете ответы на вопросы кто, когда, почему, зачем, как, где познакомит вашего ребенка с правилами дорожного движения.

Статья о том кто, когда, почему, зачем, как, где познакомит вашего ребенка с правилами дорожного движения.

Семейное воспитание, воспитание детей, здоровье детей, правила безопасности детей, правила дорожного движения для детей,  дошкольники, правила поведения детей, детям о правилах дорожного движения, картинки правила дорожного движения, безопасность детей дома и на улице, безопасность для детей.

Статья №1.Как сохранить жизнь и здоровье ребенка в первые дни после  летнего отпуска.

Прочитав эту статью, вы узнаете, как помочь ребенку запомнить правила дорожного движения.

После летних каникул, проведенных на вольных просторах у бабушек и дедушек,  дети  не знают об опасностях, которые их подстегают на городских улицах и дорогах. Поэтому в самый первый день по возвращении детей родители обязательно  напоминают эти самые правила ребенку.

Не знаете, как об этом рассказать?  Давайте по порядку.

По-дружески побеседуйте с ребенком. Задача этих доверительных бесед - сформировать у ребенка дисциплинированное поведение на улице, познакомить  с правилами дорожного движения.

Проанализировав дорожно-транспортные происшествия, в которых пострадали дети,  было установлено, что 80 %  из них произошли в радиусе одного километра от их дома. То есть в тех местах, где ребята должны были бы хорошо знать условия движения транспорта, места пешеходных переходов, установки светофоров, заведомо опасные участки. И хотя в дошкольных учреждениях педагоги проводят занятия с детьми по правилам дорожного движения, привлекая сотрудников ГИБДД, на радио и телевидении выходят специальные тематические передачи, в различных издательствах готовятся брошюры, плакаты, листовки, пропагандирующие правила дорожного движения, однако ситуация к лучшему не изменяется.

Через неделю шустрая ватага мальчишек и девчонок пойдет в детские сады и в школы. За лето дети забыли многие важные правила. Поэтому родителям понадобятся знания о различных операциях.

Так, например, хирургические операции могут быть экстренными, срочными, плановыми.

Экстренная операция проводится по жизненным показаниям сразу после госпитализации или после кратковременной подготовки больного. К таким операциям относятся вмешательства при кровотечениях, прободении полых органов, при асфиксии.

Музыкально-тематическая композиция «Город дорожных знаков».
Дети вбегают в зал под песню «С нами друг» Г.Струве и строят город из конструктора.
1ребёнок: Рассаживайтесь поудобнее, места занимайте скорей.
В наш город дорожных знаков мы приглашаем гостей.
2ребёнок: О нашем городе большом мы рассказ свой поведём,

Где помнить правила движенья все должны без исключенья!
Песня «По улице, по улице…» По улице, по улице идём за парой пара,
И вот до перехода мы дошли по тротуару.
Стой, стой, погляди, стой, стой, погляди
Свет горит зелёный - проходи!
( на проигрыш девочки переходят дорогу)
По улице, по улице от края и до края,
Спешат, спешат автобусы, троллейбусы, трамваи.
Стой, стой, погляди, стой, стой, погляди
Красный свет увидишь и замри!
( на проигрыш «едут» мальчики с рулями в руках)
Вбегает Топтыжка .
Светофор: Стоп – машина! Стоп – мотор! Тормози скорей шофёр!
Красный глаз горит в упор – это строгий светофор!
Вид я грозный напускаю, ехать строго запрещаю.
Все дети: Это кто при красном свете к нам шагает напрямик?
Топтыжка: Перед вами Топтыжка, сорванец и шалунишка!
Я весёлый, озорной, непоседливый, смешной!
Всем хорош, но вот беда – тороплюсь я как всегда!

Спортивный праздник «Дорожная азбука»

(подготовительная группа)

Задачи:

• развивать у детей интерес к подвижным играм.
• закреплять знания правил дорожного движения, через игровые ситуации.
• формировать умения менять характер движения в зависимости от содержания музыкального произведения.
• закрепить умение вести мяч.
• продолжать учить детей, ездить на самокате, змейкой.

Предварительная работа: беседа с детьми о правилах дорожного движения, рассматривание иллюстраций, разучивание песни, танца с дорожными знаками, игра с напольным макетом «Наш город».

Статистика вещь неумолимая. За 2008 год по данным ДОБДД МВД РФ общее количество ДТП составили 218 322 случаев, в которых погибло 29 936 и получили ранения 270 883 человека. Наезды на пешеходов составили 82 508, погибло 10 692 и 77 378 получили ранения. Доля погибших пешеходов составила 36,1% в общем массиве пострадавших, доля раненных - 28,7%. Каждый шестой (17,3%) наезд на пешехода совершен на пешеходных переходах, в 14 271 ДТП погибли 929 и получили ранения 14 387.

Казалось бы обычная ситуация: 4-х полосная проезжая часть, пешеходный переход, зеленый сигнал светофора. Можно смело переходить дорогу, ничего не опасаясь, в Правилах дорожного движения в п. 4.4 сформулированы обязанности пешехода на регулируемых пешеходных переходах: , в п. 6.1 есть четкое определение зеленого сигнала светофора: , что делает большинство сознательных граждан нашей страны.