Героическая профессия — пожарный

С самых малых лет мы говорим нашим детям о том, что спички — это не игрушка. Мы учим их быть осторожными при обращении с огнём. Пожарная безопасность для детей входит в образовательную и воспитательную программу детских дошкольных учреждений. Но ни кто лучше самого пожарного не расскажет детям о том как опасен и коварен огонь. В преддверии Дня спасателя (27 декабря), ребята детского сада №23 п. Железнодорожный вместе с воспитателями Харченко Н.А., Шадриной Е.О. и физинструктора Кокоулиной Е.В., побывали на экскурсии в пожарной части своего посёлка. Для детей профессия пожарного всегда представляется, как героическая и опасная профессия. Уважение к ней, может стать стимулом для развития серьезного отношения к собственному поведению, препятствием для опасных игр с огнем.

Экскурсия в пожарную часть, пополняет багаж знаний детей — знакомит с основными причинами пожаров, учит осторожному обращению с огнем и умению действовать в случае возникновения пожара.

Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности: «Сказочные жители Санкт — Петербурга»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №44 компенсирующего вида Кировского района СПб

Автор: Бехметьева Елена Алексеевна воспитатель высшей квалификационной категории

К юбилею любимого города.

Накануне пятидесятилетия нашего города дети и родители детского сада «Петушок» в рамках добрых дел, приняли активное участие в традиционной акции «Покормите птиц зимой» и изготовили 50 кормушек.

По инициативе воспитателя-эколога Манько Л.О. собрали несколько килограммов корма для птиц. На территории детского сада и раньше висели кормушки потому-что эта акция проходит ежегодно, поэтому новые кормушки решили развесить в парковой зоне. А чтобы совместить полезное с приятным инструктор по физической культуре Титова М.И. предложила организовать массовый поход на лыжах и попутно развешивать кормушки.

Зимний спортивный праздник «Зарница»

МБДОУ «Балтасинский детский сад №2» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан, п.г. т. Балтаси.

Воспитатель высшей квалификационной категории, Ахмадуллина Фарида Фаритовна

РТ, Балтасинский район, п.г. т. Балтаси

Цель игры:

• знакомство с воинскими специальностями, родами войск;
• воспитание дошкольников в духе готовности к защите Родины;
• формирование высоких нравственных качеств: инициативы и самостоятельности, сознательной дисциплины, товарищества и дружбы, коллективизма, воли, смелости, находчивости, выносливости.

Предварительная работа: Беседы об Армии; рассматривание иллюстраций, альбомов на военную тематику; разучивание песен, стихов, поговорок о войне; продуктивная деятельность детей: рисунки, поделки.

Праздничное развлечение приуроченное ко Дню Независимости

Цель: Расширять знания детей о Республике Казахстан ее символике; воспитывать нравственно-патриотическое чувство у детей; развивать грамматически правильную речь.

Музыка: Гимн Республики Казакстан; народные кюи современные песни о Казахстане.

Действующие лица – Роли исполняют взрослые:

• Ведущий
• Сакипжамал
• Еженхан
• Черный Ураган
• Аккус

Дети держась за руки, цепочкой бегут «змейкой» за воспитателем, стараясь не отставать.

Ведущий: Ну, вот мы и на месте. Здравствуйте, уважаемая Сакипжамал!

Презентация «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД БРАТСК»

Тип проекта

• По содержанию: интегративный
• По характеру участия ребёнка: от зарождения идеи и до получения результата
• По характеру контактов: средний и старший дошкольный возраст
• По количеству участников: групповой
• По продолжительности: краткосрочный
• Сроки реализации проекта: 5 дней с 7.12. – 11. 12. декабря

Постановка проблемы

ХРАМЫ ГУБКИНСКОГО БЛАГОЧИНИЯ

Воспитатель: Никитченко Л.А., МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 «Ивушка»

Цель:

• Уточнить знания детей о Храмах Губкинского Благочиния. Знакомить детей с историко-культурологическим своеобразием Губкинского района, особенностями архитектуры православных Храмов.
• Закрепить знание о количестве Храмов в нашем городе, где располагаются, во имя какого святого освящен каждый из этих Храмов.
• Расширить знания о Православной церкви и православных Храмах находящихся в соседних селах знакомя детей с архитектурой старинных церквей; учить различать виды куполов православных храмов. Развивать наблюдательность и образное мышление.
• Воспитывать благоговейное отношение к Храму и его Святым.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ: «ГЛАВНАЯ ПЛОЩАДЬ Петербурга».

ЦЕЛИ:

1. Сформировать представление о площади.
2. Уточнить название зданий на Дворцовой площади.
3. Уточнить понятие «архитектор».

ХОД:

1ч.

Слайд №2

- Как вы думаете, где мы?

Оглянись, кто рядом! Улыбнись и будь другом

Сегодня для России очень актуальна тема патриотического воспитания, если оглянуться на положение всего мира его не стабильность и воинственность. Для нашего государства необходимо укреплять дружественный и единый дух нового поколения. Нравственно-патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический и воспитательный процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.

Чувство Родины. Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

«Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

Из опыта работы воспитателя Грязновой Н.В.

Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно – исторического опыта поколений – одна из серьёзных проблем нашего времени.

Развивать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста. Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как некогда наше прошлое, также творит традиции будущего. Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры.