«Создание ПРС на примере мозаичного панно для ознакомления с художественной литературой и развития речи»

Конспект доклада — презентации

Воспитатель:

• Биглова А.Ж Высшая квалификационная категория
• Учитель рисования: Титеева Лариса Анатольевна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка — детский сад №22 «Журавушка» Ступинского муниципального района Ступино, декабрь 2018г.

Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Одним из важнейших условий воспитательно-образовательной работы в детском учреждении является правильная организация познавательной среды. В нашем детском саду мы стараемся, чтобы каждый уголок нёс информативную и развивающую ценность. Так возникла идея оформить входные зоны подъездов мозаикой.

Игровое занятие по физическому развитию «Приключение зайчат у новогодней елки» (для младших дошкольников)

Цель: развитие двигательной активности.

Задачи:

• учить действовать по сигналу воспитателя
• развивать воображение, координацию движений, быстроту, ловкость.
• упражнять в прыжках с места, в ходьбе по гимнастической скамейке и кочкам
• Формировать сплоченность детского коллектива.

Оборудование: туннель, объемный макет кочки и плоскостной макет «болото», плоскостной макет «ручей», картонные морковки, корзинка, запись спокойной музыки, музыка для заек.

Ход:

Инстр. ф. к. — Здравствуйте, ребята! Я получила письмо от Деда Мороза, который написал, что в лесу остались зайки без морковок. И нам надо для них найти морковки и передать.

- Мы поможем маленьким зайчатам?

Дети: — Да!

- Я могу маленьких ребят

Коррекционно-развивающее занятие для детей с ограниченными возможностями здоровья «Трудности дороги к знанию»

Возраст: дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет)

Цель:

1. Развитие навыков сотрудничества.
2. Развитие коммуникативных навыков.
3. Снятие телесного и эмоционального напряжения.
4. Обучение различению эмоционального состояния.
5. Развитие психических процессов (внимание, мышление, восприятие)

Оборудование: палочка, пиктограммы эмоций, интерактивная сенсорная доска «Калибри».

Ход занятия

1. Приветствие «Волшебная палочка»

Праздник «Новый год к нам идет» в средней группе детского сада

ВЕДУЩИЙ ПОЗДРАВЛЯЕТ ГОСТЕЙ, затем говорит слова:

Хлопайте в ладоши веселей, елочка нарядная в зале ждет детей!

Дети заходят в зал, взявшись за руки, идут вокруг елки, поют песню.

ПЕСНЯ-ХОРОВОД «В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЕЛОЧКА».

слова Р. А. Кудашевой, музыка Л.К. Бекман

«1. В лесу родилась елочка, в лесу она росла,
Зимой и летом стройная зеленая была.

2. Метель ей пела песенку: «Спи, елочка, бай-бай».
Мороз снежком укутывал: «Смотри, не замерзай!»

Использование театрализованной деятельности в развитии коммуникативных навыков детей с нарушением речи

Демидова Н.Н. воспитатель МБДОУ №3 "Тополёк" ст. Фастовецкой

Работая со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи, я отметила, что словарный запас у таких детей весьма ограничен. Усвоение содержания адаптированной образовательной программы дошкольного образования вызывает у них значительные затруднения. Связано это с быстрой утомляемостью, неустойчивостью внимания и как следствие этого снижение интереса к тому, что происходит в окружающем пространстве.

Часто общему недоразвитию речи сопутствует нарушение мелкой и общей моторики, двигательная заторможенность или гиперактивность.

Когда старшие дошкольники с общим недоразвитием речи осознают свой "недостаток", часто они становятся молчаливыми, застенчивыми, нерешительными, стараются сократить общение с другими детьми и взрослыми, чтобы избежать непонимания со стороны окружающих. Это отрицательно сказывается не только на поведении, но и на познавательном, эмоциональном развитии, а соответственно на формировании личности в целом.

Сценарий праздника «День Матери»

Муз. рук. Дорогие мамы! Сегодняшний концерт ваши дети посвящают Вам – самым красивым, самым нежным, самым заботливым, самым любимым! С праздником Вас дорогие мамы! С «Днём матери»!

Под песню «Наступает праздник мам» дети поют и танцуют.

Вед. 1 В стране сегодня праздник матерей
И в детском садике у нас, конечно, тоже!
Поздравить, мамы, вас спешим скорей,
Без вашей теплоты малыш не может!

Вед. 2 Пусть не померкнет свет этой любви
Которая дана вам небесами!
И пусть успех детей ждет впереди,
Тогда и будем счастливы мы с вами!

Зарядка «Новогодний карнавал»

Дети, стройтесь поскорей. /Построение/
Новый год уж у дверей.
Друг за другом мы пойдём /Ходьба/
Ёлку в блёстках мы найдём

Нас у ёлки каждый год
Карнавал весёлый ждёт
Вот петух идёт на ёлку /Ходьба с высоким подниманием ног/
Не боится злого волка.

Поднимает выше ноги
И шагает по дороге.
Вот ушастый белый зайка /Прыжки с продвижением/
Белый зайка — попрыгайка.

Философия взаимодействия педагогов дошкольного учреждения и родителей

Обновление системы дошкольного образования, процессы гуманизации и демократизации в нем обусловили необходимость взаимодействия детского сада с семьей. Семья — уникальный первичный социум, дающий ребенку ощущение психологической защищенности.

Об этом же говорят и современные специалисты, и ученые в области семьи (Т. А. Маркова, О.Л. Зверева, Е.П. Арнаутова, В.П. Дуброва, И.В. Лапицкая и др.). Они считают, что семейный институт есть институт эмоциональных отношений. Каждый ребенок сегодня, как и во все времена, ожидает от своих родных и близких ему людей (матери, отца, бабушки, дедушки, сестры, брата) безоговорочной любви: его любят не за хорошее поведение и оценки, а просто так и таким, какой он есть.

Развитие любознательности у детей дошкольного возраста

Автор:

Мыскова Людмила Владимировна Воспитатель МАДОУ детский сад №51 «Ивушка» д. Гребнево Щелковского муниципального района Московской области

Дошкольный возраст часто называют периодом почемучек, так как дети стремятся к активному познанию окружающего мира. Одной из важных составляющих такой активности является любопытство. Любопытством называется наличие стойкого интереса к познанию окружающего и конкретных объектов в частности, направленно на получение необходимых знаний.

Одними из критериев развитости любознательности является:

• Появление интереса
• Возникновение, ряда причинно-следственных вопросов
• Появление гипотезы
• Словесное объяснение

Но необходимо отметить, что развитие познавательной активности и любознательности требует особой организации и воспитания со стороны взрослого. Давайте выясним, какие методы могут нам в этом помочь:

Развлечение с участием родителей и детей 2 младшей группы «Вместе с мамой»

Цель: воспитание чувства любви и уважения к своим мамам.

Задачи:

Образовательные:

Формировать у детей семейные ценности, положительные черты характера, способствующих лучшему взаимопониманию в процессе общения.

Развивающие:

Развивать позитивное отношение родителей к детскому саду, активизировать родительское участие в жизни детского сада.

Воспитательные: