Развитие сценического творчества у воспитанников путем создания единого пространства ребенок-педагог-родитель

Автор:

Арышева Наталья Тимофеевна муз. руководитель МБДОУ "ДС №28"Анжеро-Судженск Кемеровская

Известный педагог В.А. Сухомлинский писал:

«Человечность, сердечность, чуткость, отзывчивость – этот моральный иммунитет против зла приобретается лишь тогда, когда человек в раннем детстве прошел школу доброты, школу подлинного человеческих отношений, а этой школой может быть только хорошая семья, только наглядный пример человеческого союза двух любящих сердец – отца и матери!»

В статье №18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте».

Скачать презентацию

В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является взаимодействие с семьёй, обеспечивающее полноценное развитие ребенка.

Цель.

• Формирование творческого потенциала, нравственных качеств у воспитанников путем создания партнерских отношений детей, родителей, педагогов.

Задачи:

• установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
• объединить усилия для развития и воспитания детей;
• создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки,
• активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

Цель.

• Формирование творческого потенциала, нравственных качеств у воспитанников путем создания партнерских отношений детей, родителей, педагогов.

Задачи:

• установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
• объединить усилия для развития и воспитания детей;
• создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки,
• активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

Вопрос о работе с родителями – это большой и важный вопрос. Тут надо заботиться об уровне знаний самих родителей, о помощи им в деле, вооружения их известным педминимум, их практике в детсадах, привлечении их к этой работе.

Н.К. Крупская