Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание», «Коммуникация»,  «Чтение художественной литературы», «Здоровье»,  «Музыка», «Физическая культура», «Художественное творчество».
Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная, музыкально-ритмическая, продуктивная.

Цели НОД:

1.Образовательный аспект:
Образовательная область «Познание»:
- Систематизировать знания детей на развития познавательных интересов, интеллектуального развития, через расширение кругозора детей.
- Вызвать желание с помощью воспитателя инсценировать небольшие сценки.
Образовательная область «Музыка»:
- Способствовать развитию танцевальных движений.
Образовательная область «Коммуникация»:
- Способствовать развитию всех компонентов устной речи детей, свободного общения с взрослыми и детьми.

Цель: совершенствовать грамматический строй речи, вспомнить содержание сказок.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в незабываемое, волшебное путешествие в страну любимых сказок!
Звучит музыка. На фоне музыки чтение стихотворение Ф. Кривина «О чем-то скрипит половица»:
О чем-то скрипит половица,

И спице опять не спится,

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки.

И сразу меняются лица,

МБДОУ Детский сад № 1 «Сказка»,
старший воспитатель Мухтарова С.М.,
воспитатель Бобкова Т.А., 2-я младшая разновозрастная группа.

Тема: Подсолнухи.
Интеграция образовательных областей «Коммуникация», «Художественное творчество», «Физическое развитие», «Безопасность», «Труд», «Музыка», «Художественная литература», «Социализация».
Программное содержание: Продолжать учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладонями и расплющивать пальцем сверху; учить согласовывать движениями рук с текстом  стихотворения; воспитывать отзывчивость и доброту; воспитывать бережное отношение к природе.
Материал: экран- интерактивный, медиапроектор,  презентация «Подсолнухи»;
вырезанный из желтого картона шаблон подсолнуха без семечек, пластилин черного или серого цвета, дощечка для моделирования, влажные салфетки.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Показ на экране презентации «подсолнухи», который сопровождается текстом физминутки.
Далее  предложите детям сопровождать слова стихотворения движениями (фото1).