Л.КУРНОСОВА,

Сценарий последнего звонка Как Иван профессию выбирал

Большакова Э. Н.

Перед занавесом группа выпускников исполняет песню на музыку А. Розенбаума "Вальс-Бостон".

Все чаще вижу я сон,
Волнует душу мне он,
Где в мыслях в школу возвращаюсь я опять.
Где снова я - ученик,
Где я с друзьями привык
Свой каждый день с утра пораньше начинать.
Вот я за партой сижу,
Конспект усердно пишу,
С надеждой смотрит на меня учитель мой.
Он верит в нас больше всех,
А значит, ждет нас успех,
И благодарны мы за это всей душой.

1 Вед. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители и гости нашего праздника!
2 Вед. Мы приветствуем всех, кто сегодня пришёл на нашу торжественную линейку,
посвящённую последнему звонку.
Выход выпускников.
1 Вед. Каким будет завтра? Не зная ответа,
но только в хорошее веря сейчас,
Вы – новые дети нового века
Сейчас навсегда покидаете нас!
2 Вед. В Вас радость звенит, только вот по соседству
живёт с этой радостью тихая грусть.
Прощай моё детство, прости меня детство
за то, что к тебе я уже не вернусь…
Танец (танц. группа)
1 Вед. Слово для зачтения приказа предоставляется завучу школы Малайко Зое Александровне

Сквозь стол 

Секрет фокуса: пододвинув футляр со стаканом к краю стола, вы роняете стакан себе на колени. Ладонью вы затем, ударяете по уже пустой фольге и одновременно позволяете стакану упасть на пол.

Шпион засел в кустах и оценивает ситуцаию на КПП. Подходит офицер, часовой ему: "Пароль".
Офицер: "26".
Часовой: "Отзыв".
Офицер: "13".
Часовой: "Проходи".

Подходит второй: "Пароль!" - "22".
"Отзыв" - "11".
"Проходи"

Ну, шпион решил, что всё просёк, бежит к часовому.
Часовой: "Пароль".
Шпион: "100".
Часовой: "Отзыв".

Детская школа искусств и её роль в профессиональной ориентации обучающихся.

Добрый день, уважаемые участники конференции.

Меня зовут Альфия Круглова, и я председатель родительского комитета Детской школы искусств №16. В этой школе мои дети учатся с 2005 года, то есть уже почти 20 лет. Я многодетная мама и у меня шестеро сыновей. Все шестеро обучались и трое младших до сих пор обучаются в ДШИ 16.

Старший сын, Борис, в 2005 начал путь в ДШИ 16 с художественного отделения. За эти годы стал победителем и призером международных конкурсов. За свои достижения был награжден именной стипендией Губернатора Красноярского края имени В.И. Сурикова. Два раза был награжден путевками в Артек. Окончил ДШИ с отличием, диплом об отличном окончании ему вручал Глава города Красноярска в торжественной обстановке. Профессиональный путь он продолжил в институте ИКИТ СФУ. По словам старшего сына, знания и навыки, полученные в ДШИ, помогают ему учиться, используя воображение при создании проектов. За годы учебы в ВУЗе он стал студентом года в номинации – интеллект года, именно благодаря своим навыкам и знаниям, которые получил в стенах нашей ДШИ. Стал руководителем команды разработчиков программ, которая много раз побеждала на конкурсах программистов и даже была награждена денежной премией за третье место в Екатеринбурге из рук Эльвиры Набиуллиной – руководителя Российского Центробанка.

ГБОУ СОШ пос. Просвет с/п «Детский сад «Росинка» пгт. Рощинский Самарской области

КВН «Лев Николаевич Толстой – первый учитель детворы».

(Литературно-познавательное мероприятие).

подготовила и провела
учитель-логопед Сироткина С.В.

Цель: воспитывать любовь и интерес к русской литературе, родному языку, к Отечеству, природе.

Задачи:

Экспресс — обследование детей 1 класса учителем — логопедом. Речевая карта.

Карта обследования

1. Фамилия, имя ребенка
2. Дата рождения
3. Класс

Звукопроизношение

5. Фонематическое восприятие

А) Какой 1-й звук в слове?

Сценарий музыкального досуга «Нескучная классика»

Цель: Познакомить детей с классической музыкой. Побудить интерес у детей к танцам, пению и игре на музыкальных инструментах – заниматься музыкой.

Задачи:

• сформировать представления о классической музыке
• развивать музыкальные навыки и умения детей
• развивать творческое мышление и воображение детей.

Ход досуга:

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим о классической музыке. Как вы думаете какая она, классическая музыка?

Дети: Благородная, светлая, красивая.

Секретное число
Дети играли в игру. Водящий загадал число, находящееся между
1 и 300 (1 и 300 входят в число задуманных).
Трое ребят пытались отгадать это число.
Они сделали следующие утверждения относительно "секретного" числа:
(А) Антон: это число между 1 и 100;
(Б) Борис: это число не между 101 и 200;
(В) Володя: это число не между 1 и 100;
Но двое из этих мальчиков признались вскоре, что они сказали неправду.
В каком интервале находится "секретное" число?
(a) от 1 до 100; (b) от 101 до 200; (c) от 201 до 300;
(d) от 101 до 300; (e) Невозможно определить