Педагогические условия формирования самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста

Авторы:

• Зайцева Юлия Викторовна
• Захарова Елена Михайловна
• Маковецкая Мария Николаевна

Воспитатели МДОУ «Детский сад комбинированного вида №19 п. Разумное Белгородского района Белгородской области»

Дошкольный возраст — важнейший этап развития и воспитания личности. Это период приобщения ребенка к познанию окружающего мира, период его начальной социализации. Именно в этом возрасте активизируется самостоятельность, развивается познавательный интерес детей и любознательность.

Конспект ООД в старшей группе по развитию речи «Искатели клада»

Образовательные области: «Познавательное развитие»; «Социально – коммуникативное развитие»; «Речевое развитие».

Цели: формировать умения работать в коллективе и уметь находить правильные решения.

Задачи:

Образовательные задачи:

• формировать образную речь.
• умения подбирать образные выражения.
• отвечать на вопросы.
• активизация словаря по теме;

Методическая разработка ООД «Приключение Дюймовочки»

Конспект ОД (познание) для детей старшей группы

ФИО: Медведенко Светлана Владимировна, воспитатель Дата проведения: 14. 05. 2018

Содержание работы

Цель: закрепление пройденного материала, развитие и совершенствование полученных умений и навыков.

Задачи:

• закреплять умение различать цифры от 0 до 9, находить «соседей»
• закреплять умение делить квадрат на равные части
• продолжать учить решать примеры и читать их
• закреплять умение различать геометрические фигуры и считать их.

Развивающие:

• развивать внимание, зрительную память, логическое мышление
• развивать конструктивные навыки и воображение.

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ТЕМЕ: «ОРГАНИЗАЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ПЕРВЫЙ ПЕРИОД»

Цель: сформировать у родителей элементарные представления об основных этапах логопедической работы для закрепления в домашних условиях.

Задачи:

• объяснить значение фонематического слуха для формирования правильного звукопроизношения;
• уточить знания родителей об артикуляционной гимнастике и ее значении при постановке звукопроизношения;
• научить родителей различать физиологический и речевой типы дыхания, закрепить знания об их правильном осуществлении.

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе «Юные журналисты»

Автор: учитель-логопед Енокян М.А. Красноярск 2018

Организационная форма: занятие.

Цель: активизация речевой деятельности посредством использования элементов ТРИЗ-технологий.

Задачи:

Образовательные:

• совершенствовать фонематический слух;
• активизировать и расширять словарный запас.

Развивающие:

• закреплять навыки грамматически правильной диалогической речи;
• способствовать развитию ориентировки в пространстве.

Воспитательные:

• создать условия для выражения своих чувств и мыслей.

Образовательные области деятельности:

«ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К КУЛЬТУРНЫМ, ИСТОРИЧЕСКИМ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ ДОСТИЖЕНИЯМ, НА ПРИМЕРЕ МУЗЕЯ АВИАЦИИ ПРИ ДОО»

Воспитатель Л.А. Сорока МБДОУ «Детский сад №31 комбинированного вида» г.Гатчина

Актуальность работы педагога в этом направлении является важной и нужной, поскольку условия жизни российского общества, которое склонно утрачивать традиции патриотического воспитания детей и молодежи, быстро меняются в последние десятилетия, меняется культура жизни, ценности и эти изменение далеко не всегда можно расценивать, как позитивные.

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности ребенка. Именно в детском саду дети получают первые сведения о патриотизме, впитывают уважение к своему городу, стране. Одной из главных задач нашей работы, является оптимизация созданных условий для нравственно –патриотического воспитания дошкольников. Очень важно тут своевременное знакомство детей с фактами из истории, города которые могут заинтересовать ребенка. В эту работу очень большой вклад может внести музейная педагогика.

План-конспект занятия по развитию речи с использованием инновационных методик по теме «В гости к белочке»

• Мошкова Елена Сергеевна
• Голубева Светлана Валентиновна

Воспитатели ГБОУ Школа №402 им. Алии Молдагуловой г. Москва

Цель: развитие речи младших дошкольников.

Задачи:

• обогащение словаря (знакомство со словами: «шуршит», «листопад», «кружат» «боровик»; овладение средствами выразительности языка;
• развитие артикуляционного аппарата, развитие дикции и интонации;
• развитие лёгких и умение гармонично использовать дыхательные ресурсы;
• воспитание любви и интереса к литературе.

На занятии были использованы следующие инновационные методики:

• сопровождение речи движениями;
• дыхательная гимнастика;
• упражнение на координацию слова с движением;
• психогимнастика;
• артикуляционная гимнастика;
• упражнение на развитие речевого дыхания и голоса.

Материал: магнитофон; фонограмма звуков природы ( «Малыш в лесу»); картина с изображением осеннего леса; сухие листья, подвешенные на нитках к основе (на уровне губ детей); корзиночка; каштаны; пластилин белого цвета; дощечки для лепки; салфетки; стол.

Конспект во второй младшей группе «В гостях у Колобка»

Составила и провела: Абрамкина Е.В.

Цели и задачи:

1. Развивать познавательную активность, внимание, память, творческие возможности.
2. Активизировать словарный запас детей с помощью знакомых сказок и сказочных героев.
3. Воспитывать любознательность, дружелюбие; вызвать позитивные эмоции.

Оборудование: мяч,, игрушки: колобок, заяц, лиса, листы бумаги (с предварительно нарисованными воском воздушными шарами, кисточки, краски.

Ход НОД

(Дети входят в группу, и садятся на стульчики).

Краткосрочный педагогический проект в младшей группе «Зимующие птицы»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Ишеевский детский сад "Родничок"

Подготовил: воспитатель

1 категории Кузьмина С.Д.

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима…

А.Яшин

Паспорт проекта

Название проекта: «Птичья столовая»

Сценарий праздника «На поиски сокровищ!»

День защиты детей! В детском саду.

Цель: обогащение представлений детей о Дне защиты детей посредством совместной музыкально — игровой деятельности, создать у детей радостное, веселое настроение, совершенствовать двигательные навыки, закрепить дружеские отношения между детьми.

Задачи:

1. Развивать ловкость, равновесие, быстроту реакции, мелкую и общую моторику.
2. Создать условия для поднятия положительных эмоций.
3. Воспитать привычку здорового образа жизни.
4. Воспитывать доброжелательное позитивное отношение друг к другу, умение сотрудничать.

Оборудование: ширма в виде корабля, пиратская карта, магнитофоны, игрушечный бинокль, корзина с малыми мячами по количеству детей, сундук, сокровища (шоколадные монетки, мыльные пузыри, мелки), 1 мольберта, рыбки, 2 удочки, 3 таза, 2 бутылки, 2 водяных пистолета, 2 ведра, 4 подсказки, 2 воронки, инвентарь для полосы препятствий.