Ко дню народного единства "Подвижные игры татарского народа"

Авдюничева Елена Геннадьевна воспитатель высшей квалификационной категории ГБДОУ д/с №12 Санкт-Петербург Татарстан

Общая площадь Татарстана — 67 836 км². Протяженность территории республики — 290 км. Численность населения республики составляет 3 885 253. В Республике Татарстан проживают представители 115 национальностей. Согласно 8 статье Конституции Республики Татарстан, государственными языками в Республике Татарстан являются равноправные русский язык и татарский.

Столица — город Казань.

Игра: Спутанные кони (Тышаулы атлар)

Цель: развитие выносливости, укреп­ление мышц ног.

На игровой площадке чертится линия. На расстоя­нии от нее устанавливаются флажки.

«Наш Краснодарский край»

Семенова Анна Александровна – воспитатель БДОУ МО Динской район «Детский сад N37», ст. Старомышастовская.

Я патриот своей страны –
Своей страны – России!
Здесь моя жизнь, моя семья,
Мои мечты и силы!

Есть уголок России чудный,
Родины малая земля –
Край Краснодарский!
Край Великий!

КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ ПО НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ "ЗНАКОМСТВО С РУССКИМ КОСТЮМОМ. МОСКОВСКАЯ ГУБЕРНИЯ".

(для детей старшего дошкольного возраста)

ЦЕЛИ:

• воспитание в детях чувства ответственности за сохранение и развитие русских традиций,
• развитие художественно — творческих способностей детей,
• развитие мелкой моторики
• обогащение словарного запаса.

Предварительная работа:

• знакомство с экспонатами мини — музея в группе "Русский народный костюм",
• чтение сказок и рассматривание иллюстраций к ним: "Сказка о царе Салтане", "Сказка о рыбаке и рыбке", "Маша и медведь" и др.,
• дидактические игры "Одень Дуня сарафан","Русские имена и их происхождение"и др.
• конкурс рисунков "Вот какие Василисы у нас получились"
• просмотр мультфильмов "Аленький цветочек",» Двенадцать месяцев», фрагментов сказок "Морозко", "Мама".
• рассматривание картин русских художников ("Три богатыря", "Аленушка" Васнецова В.М., "Царевна — лебедь" М.Врубеля, "Полдень. Окрестности Москвы" И.И. Шишкина).

Презентация "Санкт-Петербург"

Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный
-.....

(А. С. ПУШКИН)

Император Петр I мечтал построить город-порт морской и речной, главный центр торговли с другими странами, с многочисленными реками и каналами, удобный для перемещения судов и людей.

Тематический досуг «Развитие патриотических чувств в профессии «Спасатель» через сюжетно-ролевую игру»

Краткое описание:

В досуге представлена сюжетно-ролевая игра, которая способствует развитию патриотических чувств у младших дошкольников при знакомстве с профессией "Спасатель", так как дети этого возраста мало знают об этой профессии. Презентация будет интересна родителям, воспитателям детей младшего возраста.

Цель:

Развитие патриотических чувств у младших дошкольников при формировании представлений о профессии «спасатель».

«ДРУЖНАЯ ЯРМАРКА»

Пояснительная записка: Предлагаю Вашему вниманию сценарий осеннего праздника для подготовительной группы, который является продуктом педагогического образовательного проекта по нравственно-патриотическому воспитанию «Я, ты, он, она – вместе дружная страна!».

Основанием для выбора данной темы послужило то, что группа, являясь многонациональной, имеет в своем составе представителей разных народов и этносов России, а также ближнего и дальнего зарубежья.

В этой связи были сформированы следующие цели:

1. Расширение представлений о культуре разных народов и их национальных особенностях.
2. Воспитание симпатии и уважения к людям разных национальностей.

Определены задачи:

НОД «Мой любимый город»

Цели: формировать знания детей о родном городе: красавце, труженике, о его достопримечательностях, памятных местах, дорогих, уютных его уголках; закрепить навыки поведения на улицах родного города; воспитывать любовь к своему городу.

Ход

Город Кропоткин дорогой железной
Он разделен пополам.
Старый вокзал, красотою известной,
Памятен с детства всем нам.

А тополя, что растут вдоль всей Красной
Тихо расскажут о том.
Что уголочек бескрайнего счастья,
Город, в котором живем.

«Наша Родина – Россия»

Цель: Систематизация знаний по теме.

Задачи:

• Закрепить знания детей о государственных символах России;
• Воспитывать чувство любви к своей Родине – России;
• Расширять представления о природе России;
• Развивать интерес к родной стране;

Предварительная работа. Заучивание стихотворений и песень о России. Рассматривание границ России на карте мира.

Словарная работа.

Россия, герб, гимн.

Статья на тему: «Приобщение детей к народной культуре и формирование у них патриотических чувств» 

Государственное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение детский сад №92 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга

Воспитатель: Адеева Ирина Мелетиевна Санкт-Петербург 2017 год

В настоящее время вопрос о патриотическом воспитании и развитие культуры у подрастающего поколения стал особо актуален, который требует поиска оптимальных и эффективных путей их решения.

«Мой любимый посёлок»

Именно под таким названием в нашей, средней, группе «Крепыши» МБДОУ детского сада «Северное сияние» с.п. Нижнесортымский, прошёл детско-родительский проект. Тема проекта нами, воспитателями группы, была выбрана не случайно: воспитание гражданской позиции очень важно во все времена и, наиболее актуально сегодня. С уважительного отношения к малой Родине начинается формирование основ гражданской культуры и социально – нравственное развитие личности.

Ценность любого детско-родительского проекта заключается в объедении воспитателей, родителей и детей в единой познавательно-исследовательской и творческой деятельности. В данном, конкретном, случае, объединение получилось! Проект носил познавательный характер и проходил через игровую и творческую деятельность. Несмотря на то, что по срокам, это был краткосрочный проект, его участники: мы, воспитатели, дети группы, а также родители наших ребят поработали плодотворно. Детям читались стихи, сказки, загадывались загадки о северном крае – Югре (а также народов Севера), проводились подвижные игры коренных жителей посёлка.