Статья Патриотическое воспитание «Любовь к родному краю»

Автор: Цветкова Кристина Юрьевна воспитатель МБОУ ЦО № 41 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 41» детский сад

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С. Лихачёв

Патриотическое образование подрастающего поколения – одна из самых весомых и актуальных задач нашего времени. У детей дошкольного возраста недостаточно сформированы познания о родной стране, родном городе, особенностях местных традиций. Отходят в прошлое многие классические праздничные дни, средства массовой информации пропагандируют зарубежный уклад жизни. У подрастающего поколения наблюдается снижение интереса и почтения к историческому прошлому нашей страны, в связи с чем появляется острая необходимость начинать работу по патриотическому воспитанию с дошкольного возраста, как раз в этот момент у ребенка закладываются почвы личностных ориентиров. В этом случае, все яркие эмоции и впечатления, связанные с патриотическим воспитанием, сделают его настоящим защитником своего государства.

«Детям о блокаде Ленинграда»

Задачи проекта:

1. Расширять представление детей о жизни людей в блокадном Ленинграде.
2. Познакомить ребят с понятием блокада, дорога жизни, продуктовые карточки, обогащать словарный запас детей.
3. Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями посвящёнными Блокаде Ленинграда.
4. Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме. Воспитывать уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов.
5. Воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к своим близким, чувство гордости за членов семьи, проживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений

Участники проекта: Дети подготовительной группы, воспитатели, учитель-логопед.

Тип проекта: творческий — информационный

Сроки реализации проекта: краткосрочный (1 неделя).

Консультация для родителей «Как привить детям любовь к родному краю Кубани?»

Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так взрослый должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине. (В. А. Сухомлинский)

Кубань — благодатный регион для воспитания лучших человеческих качеств посредством казачьих традиций и культуры, многовекового опыта мужественного, трудолюбивого и творческого народа. Большая Родина всегда начинается с малой — места, где родился человек, своей семьи, двора, дома, детского сада и школы, поля подсолнечника и речки, расположенных рядом.

Образовательная ситуация «День народного единства».

Цель: продолжать формировать представление о родной стране, о должности президента и выборах президента, знакомить с достопримечательностями России, дать представление о Москве как о столице, воспитывать основы патриотических чувств.

Оборудование: флаги и знамена Москвы и Российской федерации, карточки с флагами других государств, презентация «Достопримечательности России», материалы для викторины.

Участники: дети старшего дошкольного возраста.

Ход мероприятия.

Звучит композиция ансамбля «Непоседы» «Родина моя». Под музыку дети входят в зал с флагами и шарами. Ведущий приветствует детей в зале.

Открытое занятие «Мой город – мой дом»

Воспитатель: Полякова Е.А. Армянск 2018 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Светлячок» города Армянска Республики Крым

Программное содержание: Формировать знания детей о родном городе. Воспитывать чувство гордости, уважения и любви нему. Знакомить детей с нахождением города Армянска на карте Крыма. Расширить представления детей о достопримечательностях нашего города. Развивать активный словарь, совершенствовать диалогическую речь. Углубить экологические знания детей через развитие творческих способностей.

Предварительная работа: Экскурсии по родному городу, посещение детской библиотеки, краеведческого музея. Заучивание с детьми стихотворений по данной тематике. Проведение цикла бесед по ОБЖ «Если ты вдруг потерялся». Просмотр мультфильма «Фиксики» — «Чему учит экология». Изготовление костюмов из бросового материала. Выставка рисунков «Мой город».

Консультация для родителей «Как познакомить ребёнка с родным селом?»

Кроме матери родной,
Нету матери на свете.
Кроме родины — иной,
Нет родной земли на свете.

(Б. Укачин.)

Любовь к Родине начинается с любви к своей малой родине — месту, где родился человек. Каждый человек любит свою малую родину, ведь с ней связано так много светлых воспоминаний. Отчий дом, в котором царит атмосфера добра, уюта и любви, поднимает настроение всегда, когда туда заходишь.

Почему родной край играет такую важную роль в жизни? В родном селе человек растет, заводит первых друзей, ходит в детский сад и школу. Все важные события, которые связаны с взрослением и становлением личности, происходят в стенах родного дома. Именно поэтому у человека такая привязанность к малой родине.

Родина на краешке земли

Родина на краешке земли,
Где встречаю я закаты и рассветы,
Ты лежишь в морошковой дали
И купаешься в потоках света.

Маленькая родина моя -
Край олений – Севером зовётся.
Для кого-то просто эхом отзовётся,
Для меня же ты – судьба моя.

Чистая хрустальная вода,
Небо высоко и ярко-сине.
По весне крикливых чаек голоса
Говорят мне: «Как же ты красива!»

Музейно-педагогические технологии в нравственно-патриотическом воспитании подрастающего поколения

Автор:

Н.И. Яковлева Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад Общеразвивающего вида №5 «Березка», воспитатель

(г. Губкин)

В соответствии с Постановлением Правительства Белгородской области от 28 октября 2013 г. № 431-пп утверждена «Стратегия развития дошкольного, общего и дополнительного образования Белгородской области на 2013-2020 годы», в целях перевода отрасли образования на качественно новый уровень, который позволит формировать образованную, творческую, социально зрелую, физически здоровую личность молодого гражданина России.

Кумертау — город мой!

ИНТЕРАКТИВНАЯ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКАЯ ИГРА

Подготовил воспитатель 1 квалификационной категории Коптева Анастасия Владимировна

Игра «Где находится?»

правила

Цель. Развивать умение ориентироваться по городу Кумертау используя фотографии, закреплять знания о достопримечательностях города.

Ход

Воспитатель предлагает посмотреть на фотографии с ошибками, и просит найти часть, которой не хватает.

Игровое пособие: «Моя Россия»

• Иванова Лариса Валентиновна
• Плотникова Галина Викторовна

Воспитатели МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ДЕТСКИЙ САД № 90 ГОРОДА ТЮМЕНИ.

Пояснительная записка к игровому пособию: «Моя Россия»

Цель: воспитание чувства гражданской ответственности у дошкольников.

Задачи:

«Речевое развитие»

• Учить узнавать и называть знакомые места на карте страны, в процессе игры упражнять диалоговой речи.
• Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя, находить пути решения.