ООД Тема: ознакомление с лекарственными растениями Магаданской области.

Выполнил: Грибанова Ольга Леонидовна- воспитатель МБДОУ№15 Управление образования мэрии города Магадана Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Магадана «Детский сад комбинированного вида №15»

Интеграция областей: «Безопасность», «Социальное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Задачи: Учить детей узнавать и правильно называть лекарственные травы (4-5 видов). Расширять знания о пользе и применение лекарственных растений. Закрепить правила поведения при сборе лекарственных трав. Воспитывать умение правильно вести себя в природе.

Словарная работа: настои, отвары, лекарственные травы.

Предварительная работа. Выращивание лекарственных трав на участке. Сбор лекарственных растений, подготовка их к употреблению. Беседа о лекарственных травах. Разучивание стихов, загадок.

Материал и оборудование. Засушенные пучки лекарственных растений, пакеты с травами, отвар шиповника, стихи, музыка.

Материал: презентация «Царство лекарственных растений»

Конспект образовательной деятельности Тема: "Экскурсия в осенний парк"

в образовательной области: «Познавательное развитие (экология)» средняя группа

Краснодарский край ст. Каневская МАДОУ ЦРР – детский сад № 10 Воспитатель Игнатьева Юлия Михайловна

Программное содержание. Расширять представление детей об осенних изменениях в природе. Провести наблюдение за осенней природой, упражнять в различении листьев по величине, цвету, вызвать эстетические переживания от восприятия красоты осенних деревьев. Формировать бережное отношение к окружающей природе.

Целевая прогулка в осенний лес. Экологическая игра «Сравни веточку»

Цель: Сформировать у детей представления о состоянии растений осенью, дать знания о плодах и семенах конкретных деревьев, кустов, травянистых растений. Показать приспособления семян к распространению. Уточнить представления детей об условиях жизни растений осенью. Учить устанавливать причинно-следственные связи, обследуя объект, доказывать принадлежность объекта к живому.

Показать, что лес- это многоэтажный дом, в котором на разных этажах живет много растений и животных, которые нужны друг другу. Воспитывать интерес к природе, желание сохранять все живое.

Мы сегодня в лес ходили, называется «поход».

«Береги природу, Человек»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №15 «Мишутка» Образовательная область Коммуникация (Познавательное развитие) Средняя группа Воспитатель Пестрикова Тамара Михайловна г. Владивосток

Кто-то бросил мне в окошко

Посмотрите, письмецо!

Может это лучик солнца,

Что щекочет мне лицо?

Конспект образовательной деятельности на экотропе «Птицы – наши друзья!»

(Старшая группа)

Цель: расширить знания детей о птицах родного края, их образе жизни, и поведении, а также воспитать бережное отношение к пернатым друзьям.

Задачи:

1. Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за повадками птиц;
2. Выяснить, почему некоторые птицы улетают в тёплые края, а остальные остаются зимовать вместе с нами;
3. Воспитывать заботливое отношение к птицам.

НОД по экологическому воспитанию на тему: «Путешествие в страну насекомых. Кавказский заповедник».

Цель: дать возможность детям при помощи взрослого узнать о насекомых: особенностях их строения, среды обитания.

Задачи:

• Закреплять знания о многообразии мира насекомых;
• развивать ВПФ и познавательную активность детей через экспериментальную деятельность;
• активизировать развитие общей и мелкой моторики;
• воспитывать бережное отношение к окружающему миру;

Оснащение: картинки с изображением насекомых, пазлы с изображением насекомых, игрушки насекомых, манка, рукавицы, мультимедийная презентация.

НОД по экологическому воспитанию на тему: "Реки и водоёмы Причерноморья"

Цель: Формирование у детей представлений о реках и водоёмах города Сочи.

Задачи:

• Расширять понятия детей о водоемах как природных объектах: море, река, озеро;
• познакомить детей с некоторыми водоемами Большого Сочи: названиями, расположением и легендами, связанными с ними.
• развивать умение на основе анализировать информацию, выделять главные, отличительные особенности изучаемого объекта;
• развивать умение узнавать объект по описанию;
• закрепить знания детей о географических особенностях г. Сочи: горная местность, море, районы;
• формировать умения на основе рассуждения делать выводы.
• закреплять правила поведения у водоемов;
• воспитывать умение видеть красоту природы.

Конспект занятия по экологическому воспитанию: «Путешествие на полянку»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа №5»

г.Нурлат Республики Татарстан

подготовила Хуснутдинова Зульфия Каюмовна.

Цель: Научить детей к бережному отношению к природе.

Дать представление о безопасности вблизи водоёмов, при контакте с острыми предметами.

Воспитывать желание заботиться о природе, правильно вести себя в лесу, в поле.

Предварительная работа: Изготовление лепестков для цветов. Рассматривание картинок «Кто живёт в лесу». Экологический рассказ «Как Марат с семьёй в поход ходил». Знакомство с экосистемами «Лес», «Поле», «Озеро».

Конспект занятия «Кому нужна вода»

Задачи:

Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть). Уточнить значение её для всего живого.

1. Развивать любознательность, мышление и речь детей; ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная.
2. Воспитывать бережное отношение к воде.

Конспект занятия по познавательному развитию «Лес — наше богатство!»

(старшая группа)

Михайлова Ольга Ивановна, Наборщикова Елена Анатольевна (соавтор) воспитатели, МАДОУ Д/с №27 «Чебурашка» г. Чайковский

Цель: углубить и обобщить представления детей о многообразии природного мира.