Конспект мероприятия НОД «Я природе помогу, мусор весь я уберу»

в средней группе (4-5 лет).

Цель: Формирование у детей экологически грамотного и безопасного поведения в природе.

Задачи:

• Закрепить знания детей об основных правилах поведения в лесу, правилах безопасности при осуществлении трудовой деятельности в природе.
• Пробудить у детей познавательный интерес через знакомство с возможностью использования знакомого детям предмета — магнитав предложенной ситуации (показать возможность использования магнита, как безопасного средства трудовой деятельности-возможность собрать мелкие металлические предметы).
• Развивать наглядно-образное мышление, воображение.
• Создать условия для успешного продуктивного взаимодействия ребёнка со взрослым и сверстниками.
• Развивать умение высказывать свою точку зрения, слушать ответы сверстников, самостоятельно принимать окончательное решение (предмет действительно необходим, либо не является в данной ситуации необходимым).
• Вызвать у детей эмоциональный отклик на совместный положительный результат, полученный в ходе коллективной деятельности.

Картотека дидактических игр по экологическому развитию

Беги в дом, какой назову

Цель: Найти дерево по описанию.

Игровое правило: Около одного и того же дерева долго стоять нельзя.

Описание: Игру проводят по типу «ловишки». Кого-либо из детей назначают ловишкой, все остальные убегают от него и спасаются около названного воспитателем дерева, например, около берёзы. Детям можно перебегать от одной берёзы к другой. Тот, кого поймает ловишка, становится водящим.

При повторении игры название дерева каждый раз меняют.

Опиши, я отгадаю

Цель: Учить детей классифицировать овощи и фрукты по их признакам.

"Уголок природы как средство развития речи"

Коррекционно-образовательные цели. Формирование представлений о комнатных растениях, их назначении, правилах ухода за ними. Уточнение, активизация и актуализация словаря по теме «Комнатные растения». (растение, стебель, лист, цветок, корень, ухаживать, поливать, протирать). Обеспечение целостного восприятия картины. Обучение повторению рассказа вслед за воспитателем. Совершенствование грамматического строя речи (согласование существительных с числительными два и пять). Совершенствование синтаксической стороны речи, составление сложноподчинённых предложений со словами для того чтобы.

Конспект совместной образовательной деятельности по развитию экологических представлений по теме: «Экосистема леса».

ЦЕЛЬ: формирование у детей понятие о том, что лес- это сообщество растений и животных, которые живут вместе и нужны друг другу.

Задачи:

• Обучать детей умению выделять взаимосвязь растений и животных со средой обитания – лесом.
• Закреплять знание животных и растений леса.
• Развивать мыслительную активность.
• Воспитывать бережное, ответственное отношение к природе.

Экологический праздник «Колесо времён года»

(совместно с родителями)

Пояснительная записка

Данное мероприятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Проводится в музыкальном зале 15 апреля в День экологических знаний (в рамках экологических дней) совместно с родителями.

Праздник «Колесо времён года» организован как путешествие по временам года. В игровой форме дети обобщают знания о временах года, учатся бережному отношению к природе. Используются такие приёмы как сюрпризные моменты, дидактические игры, словесные игры, отгадывание загадок.

Занятие по экологическому развитию «Услышанные в лесу разговоры»

Программное содержание.

• Уточнить и закрепить знания детей о еже (внешний покров, питание, размножение, приспособление к жизни в природе).
• Учить строить предположения, объяснять их, высказывать свои познания. Заинтересовать детей удивительным детей удивительным миром природы, воспитывать любознательность.

Оборудование и материалы: фланелеграф, фигурки зверей (еж, заяц, филин, лиса).

Конспект занятия по экологии: «Путешествие в удивительный мир цветов»

Старший дошкольный возраст. Воспитатель высшей квалификационной категории Панченко В.А. МБДОУ детский сад №32 г. Таганрога

Программное содержание:

Вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе.

Расширять у детей знания и представления об особенностях внешнего вида отдельных представителей царства цветов.

Сценка "Неудачная рыбалка"

Ведущая /на фоне спокойной музыки /ф Летнее утро, река спокойно несёт свои воды. Тишина.

над рекой туман расстилается.

Тихо было в речке, холодно, темно.
Заглянуло солнце на речное дно.
И светлее стало в тёмной глубине.
Золотою рыбкой солнышко на дне

Шевелит лучами, словно плавниками.
А вот и первые рыболовы появились, пожелаем им удачи.

ЗАНЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС»

МБДОУ «Д/с «Воробушек» с. Русский Акташ» Альметьевский район, Татарстан Подготовила: воспитатель Тютюгина Мария Борисовна

2 МЛАДШАЯ ГРУППА ДЕТСКОГО САДА МБДОУ «Д/с «Воробушек» с. Русский Акташ» Альметьевский район, Татарстан

Программное содержание

Образовательные задачи:

• способствовать углублению и обобщению знаний детей о диких животных, птицах, деревьях, рыбах;
• расширять представления о лесе и его обитателях; продолжать знакомить с характерными особенностями времени года;
• познакомить со свойствами льда и снега; продолжать учить понимать и использовать слова, обозначающие соотношение предметов по размеру: широкий — узкий, высокий — низкий.

Брошура "В гармонии с природой"

Дата выпуска: апрель Выпуск 15

В этом выпуске:

• Правила поведения на природе
• Как правильно развести костер
• Для заучивания наизусть
• Как правильно собирать грибы
• Правила поведения при грозе
• Пчелы и осы
• Клещи
• Змеи
• Совместная работа с детьми
• Работаем вместе по теме

ГРУППА № 9 АБВГДейка

Обратите внимание:

Берегите растения, ведь они—зеленые легкие планеты!

Не загрязняйте воду и берега ручьев и рек, озер и прудов. Не бросайте в воду мусор.

Помните! Растения—живые существа! Они все бесконечно отдают людям, но они беззащитны и нуждаются в нашей помощи.