Конспект непосредственно образовательной двигательной деятельности для детей 6-7 лет на тему «Игра «Городки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 81 «Дюймовочка» города Калуги

Подготовлен инструктором по физической культуре Овдиенко Светланой Николаевной I квалификационная категория Калуга 2017

Дидактическое обоснование образовательной деятельности

Конспект интегрированного занятия по физическому развитию в 1 младшей группе «Петрушка в гостях у малышей»

Цель деятельности: формирование у малышей устойчивой мотивации к физкультурным занятиям.

Задачи приоритетной образовательной области:

«Физическое развитие»

• Упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем, не наталкиваясь друг на друга.
• Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; энергично отталкивать мяч при бросании в горизонтальную цель.
• Развивать желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры.

Задачи в интеграции образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие»

• Развивать навыки доброжелательного общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками.
• Развивать социальный и эмоциональный интеллект детей, их эмоциональную отзывчивость,

Сценарий спортивного соревнования в старшей группе «А ну-ка девочки»

Цель: развивать силу и быстроту, выносливость;

воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки, дружбы.

Оборудование: Цветы бумажные (нарциссы, тюльпаны), травка искусственная 2 шт., 2 корзинки, 2 набора картонных солнышек, 2 набора продуктов, ориентиры для змейки, 2 коляски, 2 куклы, 2 совка, кубики по количеству участников, прищепки и платочки по кол-ву участников,

Ход развлечения:

Добрый день, дорогие друзья!

Спортивное развлечение «Веселые ученья казачат»

Цель: развитие чувства любви к Родине, чувства гордости за нее, формирование устойчивого интереса к выполнению физических упражнений, развитие основных физических качеств, воспитание настойчивости и чувства товарищества при проведении коллективных эстафет.

Оборудование: папахи, лошадки, стойки, кегли, мячи, ленты, «кочки», корзины, одежда, тоннели, медали, музыкальное сопровождение.

Ход.

Под песню «Казаки» дети входят в зал.

Вед. Ребята, вы знаете чья это песня и кто ее сочинил?... Да, ее сочинили казаки. А кто такие казаки? (казак означает вольный человек). Так называли свободных людей, которые прибыли на Кубань охранять границы от неприятелей и были на службе у царицы Екатерины II.

Конспект совместного занятия с родителями в бассейне во 2 младшей группе «Путешествие в зоопарк»

Цель: Помочь родителям установить эмоциональный контакт с ребенком, содействовать возникновению у детей и родителей чувства радости и удовольствия от совместных игр.

Задачи:

1. Развивать заинтересованность родителей к совместным мероприятиям с детьми.
2. Способствовать эмоциональному сближению родителя и ребенка, получать положительные эмоции от совместных игр в воде.
3. Формировать у взрослых и детей потребность к здоровому образу жизни.
4. Закреплять умение правильно выдыхать воздух и дуть на предметы.
5. Продолжать учить не бояться воды и брызг.
6. Продолжать укреплять и охранять здоровье детей.
7. Совершенствовать культурно-гигиенические навыки.

Сценарий праздника-развлечения «Веселые старты» для детей старшей группы

Цель: Укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры.

Задачи:

Оздоровительные:

• сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
• способствовать развитию опорно-двигательного аппарата;
• создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении.

Образовательные:

• формировать у детей представление о здоровом образе жизни;
• развивать выразительность двигательных действий;
• формировать у детей элементарные знания и представления о разных видах движений и способах их выполнения;
• формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в играх-эстафетах, подвижных играх и основных движениях.

Воспитательные:

• развивать у детей интерес к играм-эстафетам и физическим упражнениям с использованием разных предметов;
• формирование у детей умения играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других; побуждать детей к самостоятельности и умению проявлять активность в играх и упражнениях.

Оборудование: Музыкальный центр, 2 ведра, 12 обручей, маленькие мячи – 12шт., конус – 2шт., туннель – 2шт., мешочки с песком по 2шт. на каждого ребенка, корзины с мячами, большие ложки, кубики (по три на каждую команду), галоши большого размера, мячи.

Программа «Юный гимнаст» кружковая работа

1. Пояснительная записка.

Программа «Юный гимнаст» рассчитана на два года обучения:

1- год – начальное образование, проводится набор в группу детей 5 – 6 лет (старшая группа), однако возрастная планка может быть снижена для детей, у

которых явно выражены способности к двигательной деятельности.

2- этап – этап формирования и закрепления основных двигательных навыков и умений.

Физкультурное развлечение в 1 младшей группе «В гости к снеговику»

Цель: развивать интерес к двигательной активности

Задачи: развивать ловкость, быстроту и внимание; совершенствовать детей положительный эмоциональный отклик на спортивное упражнение;

Ход:

Ведущий: Ребята, нам пришло письмо (показывает конверт с изображением снеговика). От кого оно? (ответы детей). Послушайте: «Ребята! Я попал в беду: в сугроб провалился, в снег зарылся я. Выбраться не могу, помогите Снеговику!»

Ведущий: Что, ребята, поможем снеговику? (Ответы детей). Как вы думаете, где живёт снеговик? (Ответы детей). Да, снеговик живёт в снежном царстве. Пойдём туда. Ой, как много снега, большие сугробы намело, Тяжело идти, ноги проваливаются (шагают медленно, высоко поднимают ноги). Идём дальше, не останавливаемся. Трудно идти? Надо надеть лыжи! (дети останавливаются, «надевают лыжи»). Идут скользящим шагом. Вот так намного легче. А кругом белым – бело – красота! Чтобы в зимний лес попасть, нам нельзя лениться. Сейчас мы с вами побежим, надо поторопиться!

Мастер-класс "Игра в жизни ребенка, игра в жизни взрослого"

Цель. Систематизировать представления педагогов о подвижных играх и играх малой подвижности как о форме приобщения детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Познакомить педагогов с подвижными играми на каждый возраст.
2. Закрепить знания участников мастера – класса об организации и проведении подвижных игр.
3. Повысить профессиональную компетентность участников мастер – класса.

Оборудование. Маска кота: обручи среднего диаметра; обруч большого диаметра; платочки; шарф.

«Весёлая зарядка»

Встаньте, дети, ровным кругом (ходьба)
И шагайте друг за другом.
Левой – правой, левой – правой
Так солдат шагает бравый.

Руки к верху поднимите (ходьба на носочках)
И на цыпочках идите.
Левым боком, правым боком (приставной шаг)
А потом ещё подскоком (подскоки)