Путешествие по стране геометрических фигур.

Цель: закрепить представления детей о геометрических фигурах. Формировать умение группировать их по различным признакам. Совершенствовать навыки ориентировки на плоскости и в пространстве, развивать логическое мышление. Упражнять в составлении загадок. Развивать зрительно-моторную координацию.

Демонстрационный материал: стулья с геометрическими фигурами. Билет с изображением геометрической фигуры. Нарисованный аквариум. Большой воздушный шар. Запись шума ветра.

Конспект занятия: «Путешествие в осенний лес».

Цель: Совершенствовать знания о геометрических фигурах.

Задачи Обучающие:

• совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: квадрат и треугольник
• закрепить умение находить один и много предметов в окружающей обстановке
• закрепить умение различать длинный — короткий, узкий — широкий, большой — маленький

Математическая игра «Путешествие к доктору Айболиту»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №1 «Сказка»

Территориальная творческая гостиная педагога «Есть идея!»

Тема: «Повышение эффективности образовательной работы в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

Образовательная область «Познавательное развитие» средняя группа «Родничок»

(с использованием ИКТ)

Подготовила и провела: Рябичева В.В, воспитатель. ЗАТО Александровск т/о г Полярный 04. 02. 2015

Сказка «Как геометрические фигуры город строили».

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования

В одной волшебной стране под названием Математика, жили геометрические фигуры. Они, очень любили трудиться, и у каждого было любимое дело.

Круг любил, свой яблочный сад, где он выращивал сладкие, сочные яблоки, а по вечерам сидел на веранде и пил чай с яблочным вареньем, он мечтал о том как было –бы хорошо построить город для зверей сделанных из геометрических фигур.

Конспект игры – путешествия «В гости к Снежной королеве»

Образовательная область «Познавательное развитие», формирование элементарных математических представлений подготовительная группа

Цель: Развивать интеллектуальные способности детей, в процессе решения практических заданий:

Образовательная задача: Упражнять в умении составлять число семь из двух меньших чисел, используя «числовую лесенку» Кюизенера; закрепить умение выкладывать предметы в порядке возрастания.

Развивающие задачи: Развивать логическое мышление в процессе классификации геометрических фигур по трем свойствам;

ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ «Путешествие в волшебную страну»

Группа/ возраст: средняя, 4 – 5 лет.

Тема: Путешествие в волшебную страну.

Тип: Развивающее занятие на основе сказок.

Цель занятия: Закрепить навыки порядкового счета, упражнять детей в умении различать и называть круглую, треугольную, прямоугольную и квадратную форму.

ФИЗМИНУТКИ математического содержания

Победитель всероссийского конкурса "Самая востребованная статья месяца"  Ноябрь 2017

Условия конкурса: http://doshkolnik.ru/konkursi/13466-vnimanie-konkurs.html

От составителей

Анализ показателей здоровья, физического развития детей дошкольного возраста в последние годы свидетельствует о тревожных тенденциях.

Трудно переоценить значение физических упражнений, позволяющих координировать состояние здоровья ребенка, ибо организм ребенка-дошкольника слабый, несовершенный, адаптационные механизмы развиты слабо, все органы и системы находятся еще в стадии развития. Хороший уровень физического развития придает дошкольнику силы и уверенность в себе, делает его жизнерадостным, активным, самостоятельным, способным на творческие свершения, позволяет противостоять болезням.

«Математическое путешествие по сказке «Репка»».

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе

Интеграция образовательных областей:

• «Познавательное развитие»;
• «Социально-коммуникативное развитие»;
• «Речевое развитие»;
• «Художественно-эстетическое развитие».

Тема недели: «Урожай».

Вид: занятие-игра.

Логические блоки Дьенеша.

Золтан Дьенеш — выдающая фигура в детском образовании. Это венгерский психолог, теоретик и практик можно сказать — "новой математики". Суть этого подхода заключается в том, что математические знания дети получают, не решая многочисленные задания в прописях, а играя. Самое известное его пособие — Блоки Дьенеша, которые специально разработаны для подготовки мышления детей к усвоению математики.

Набор логических блоков состоит из 48 объемных пластмассовых геометрических фигур, различающихся по:

цвету – синий, желтый, красный,

В некотором царстве в некотором государстве

Цель: закрепление навык сложения и вычитания чисел; составе числа в пределах 10; закрепления умения ориентироваться на листе бумаги; сравнивать предметы и числа, расставляя знаки «больше», «меньше», «равно»; упражнять в составлении и решении задач; учить отгадывать загадки, составляя из букв и слогов отгадки; закреплять умение читать карточки.

Развивать логическое мышление, внимание, воображение.

Материал: доска; схема здания школы с примерами; Указ, написанный на большом листе бумаги; мел; схемы к задачам; простой карандаш; лист бумаги в клетку; буквы и слоги; числовой ряд; 3 карточки с красными розами, 3 карточки с желтыми розами; карточки с изображениями растений и цифр, животных; запись песни «Чему учат в школе»; маркер.