Консультация для родителей «Витамины на грядке»

Подготовила и провела воспитатель: Ус Валентина Александровна 2016 г.

Лето — замечательная пора навитаминиться до конца года. Можно, конечно, покупать дорогие биодобавки в аптеках, но и на обычных дачных грядках растёт много всего полезного для здоровья и красоты. А если ни дачи, ни соответственно грядок в вашей частной собственности не имеется, выручит ближайшая овощная палатка, где круглый год есть всё на свете. Все овощи являются для человека источниками витаминов. Это особенно касается овощей свежих, только что собранных с грядки в открытом или тепличном грунте. В меньшей степени, но достаточно витаминов и в продуктах овощной переработки. Разной степенью сохранности витаминов обладают разные овощи при временном и продолжительном их хранении.

Проектная деятельность в средней группе с применением ТРИЗ-технологий на тему: «ЗубоЧистка».

Лихова Ольга Ивановна Воспитатель МБ ДОУ «Детский сад№130» г. Чебоксары

Цель проекта: сбор информации о том, чем, как и зачем нужно чистить зубы.

Задачи проекта:

• формирование осознанных представлений о необходимости заботы о своем здоровье;
• знакомство с алгоритмом работы над проектом (усвоение базовых значков) с использованием ТРИЗ-технологии;
• развитие поисковой деятельности и интеллектуальной инициативы.

Тип проекта: информационно-исследовательский, групповой, проходит в рамках ДОУ.

Срок реализации: среднесрочный- 1 месяц.

Состав участников: воспитатель и дети гр. №1 «Почемучки».

Проект «Здоровый ребенок – счастливая семья»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад п. Кедровый

Воспитатель: Кострыкина А. Ю. Кедровый 2016

В дошкольном возрасте ребенок еще не способен осознанно и адекватно следовать элементарным нормам гигиены и санитарии, выполнять требования здорового образа жизни, заботиться о своем здоровье. Все это выдвигает на первый план задачу перед родителями формирования у ребенка умений и навыков, способствующих сохранению своего здоровья.

Безусловно, здоровье детей напрямую зависит от условий жизни в семье, санитарной грамотности, гигиенической культуры родителей и уровня их образования.

Игра-квест по ЗОЖ «На поиски жемчужины здоровья».

Цель: закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать детей к занятиям физкультурой и спортом, к здоровому образу жизни.

Задачи:

• Воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи
• Развивать двигательные навыки
• Выполнять физические упражнения слажено, дружно
• Развивать выдержку и внимание в играх
• Способствовать у детей чувству удовлетворения от двигательных заданий
• Создать радостное эмоциональное настроение.

Музыкальное вступление — марш

Консультация для родителей Игра для детей — лекарство от любых недугов

Королёва Лариса Вениаминовна воспитатель МБДОУ Д/С № 27 компенсирующего вида г. Балашиха, Московская область

«Игра не пустая забава. Она необходима для счастья детей, для их здоровья и правильного развития».
Д.В. Менджерицкая

Как вести себя при заболевании ребенка, можно ли детям играть во время болезни? Это не праздные вопросы, потому что от правильного поведения взрослых у постели заболевшего ребенка, от организации его режима и игр во многом зависят быстрота и полноценность выздоровления.

Статья «Неделя здоровья»

Подготовила и провела: Воспитатель: Тарасова И.В.

Забота о здоровье – важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В.А. Сухомлинский

С 3.10. 17 по 10. 10. 17 ноября в нашем детском саду проходила тематическая неделя здоровья.

Очень важно сберечь здоровье детей, но еще важнее — учить их самих вести здоровый образ жизни и беречь свое здоровье. Именно эта идея послужила основой методической разработки организации тематической недели в дошкольном образовательном учреждении «Неделя здоровья».

Проект «Здоровая семья — здоровый Я»

Авторы:

• Воспитатели — Хаванова Наталья Анатольевна,
• Бурцева Екатерина Александровна;
• музыкальный руководитель Синюк Ольга Анатольевна

ГБОУ ООШ №6 структурное подразделение «Детский сад «Бабочка» г.о. Новокуйбышевск Самарская область.

Актуальность. Семья — первая ступенька к здоровью. Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия.

Проект «Первые шаги к здоровью или Я буду здоровым!»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад №12 Лесозаводского городского округа»

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении!

Руководитель проекта: Банина Е.Р. воспитатель 1 категории г. Лесозаводск 2017 год

Проектная деятельность в младшей группе «Правильное дыхание – путь к здоровью!»

Подготовили воспитатели: Абраменкова И.В. Зинина И. С. Москва. Октябрь – Декабрь 2017 г. ГБОУ Школа №1375 С/П №5.

Паспорт проекта. Название проекта: «Правильное дыхание – путь к здоровью!».

Вид проекта: групповой проект с заданным результатом и элементами творчества для детей 3-4 лет.

Продолжительность проекта: 3 месяца.

Участники проекта: дети группы, родители воспитанников, воспитатели, сотрудники д.о.

Образовательная область:

познание, коммуникация, творчество, социализация, экологическое воспитание, физическая культура и здоровье.

Актуальность проблемы:

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Автор: Обгенова Баира Анатольевна

Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования — задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.

Цель здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валелогической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи. Применительно к взрослым — содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.