Семинар-практикум для родителей «Здоровьесберегающие технологии в воспитательно — образовательном процессе в ДОУ»

Авторы:

• Молкаева Елена Николаевна
• Коротнева Алена Михайловна

Цель:

• Познакомить участников семинара с опытом работы по применению здоровьесберегающих технологий в ДОУ, посредствам развивающей среды по физическому воспитанию для дальнейшего применения в домашних условиях.

Здравствуйте, уважаемые родители. Меня зовут Елена Николаевна. Я занимаю должность инструктора по физкультуре в детском саду. Хочу познакомить вас со здоровьесберегающими технологиями, которые я использую на занятиях по физической культуре.

ПРОЕКТ во второй младшей группе: «АЗБУКА ДЫХАНИЯ»

(дыхательная гимнастика, как средство укрепления здоровья детей)

Любезных Г.И., воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 31 «Аленький цветочек»

"Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным: сделайте его крепким и здоровым!"

АКТУАЛЬНОСТЬ проекта:

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования.

Будь здоровым постарайся!

Укрепление здоровья детей в детском саду – это первостепенная задача. Закаливание и развивающие мероприятия составляют основу воспитательного — оздоровительного процесса, цель которого снизить заболеваемость детей. Одним из важнейших условий воспитания здорового ребенка является распорядок дня, насыщенный физкультурными занятиями, играми на свежем воздухе, закаливанием, самостоятельной двигательной деятельности.

Утро начинается с оздоровительного бега и гимнастики на свежем воздухе в облегченной одежде. В течении дня проводим прогулки с традиционными подвижными играми, экскурсиями и наблюдениями в природе. Так же ведется плановая работа с социальными институтами нашего населенного пункта, которые приглашают ребят на свои мероприятия в период оздоровительной работы. Это музей, библиотека, дом культуры. Так как здоровье — это не только отсутствие болезни или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие.

Релаксация как прием здоровьесберегающих технологий младших дошкольников

Автор: Стахеева Людмила Владимировна, воспитатель первой квалификационной категории Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8» КВ г. Пикалево

В МБДОУ № 8 КВ г. Пикалево я работаю в должности воспитателя с 2013г., имею первую квалификационную категорию, получила высшее образование в АОУ ВПО «ЛГУ им. А. С. Пушкина» в 2011 году по специальности: преподаватель дошкольной педагогики и психологии.

Проект "Мы за здоровый образ жизни"

Цель: Сохранение и укрепление здоровье детей, способствовать формированию сознательного отношения к здоровью, как главный ценности у всех участников проекта.

Задачи:

1. Повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы;
2. Продолжать знакомить детей с правилами гигиены;
3. Способствовать укрепление здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.

Участники: Дети среднего возраста, старшего возраста, подготовительная к школе группа, родители.

Формирование здорового образа жизни у воспитанников дошкольных групп детского дома

Современные условия жизни накладывают серьезный отпечаток на здоровье человека, особенно это сказывается в детском и подростковом возрасте. Ежегодно возрастает количество детей с нарушениями физического развития, хроническими заболеваниями и прочими физиологическими отклонениями. В большей степени эти тенденции имеют место среди воспитанников детских домов, которые зачастую попадают в учреждение из асоциальных семей. Неблагополучные социальные условия наряду с плохой наследственностью вызывают нарушения физического развития, психоэмоциональную неустойчивость, хронические заболевания. Все эти факторы вызывают острую необходимость в формировании у детей навыков здорового образа жизни.

В понятие здорового образа жизни входят такие компоненты, как физическая активность, рациональное и здоровое питание, профилактика возникновения вредных привычек, создание, укрепление и сохранение психологического климата, соблюдение правил личной гигиены.

Консультации для родителей "Здоровый образ жизни ваших детей"

Дети, как известно, продукт своей среды — она формирует их сознание, привычки. Поэтому здоровый образ жизни необходимо формировать именно начиная с детского возраста: забота о собственном здоровье как основной ценности станет естественной формой поведения.

Так что же такое здоровье? Казалось бы, самый простой ответ должен гласить, что здоровье — это отсутствие болезней. Но для объяснения ребёнку этого недостаточно. Здоровье — это счастье! Здоровье — это когда ты весел и всё у тебя получается. Здоровье нужно всем — и детям, и взрослым, и даже животным. В формировании понятий о здоровом образе жизни, нужно дать понять детям, что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за здоровьем, можно его потерять

Понятие о здоровом образе жизни включает в себя много аспектов.

Это во — первых: соблюдение режима дня.

Проведение физкультурно-оздоровительной работы в режимных моментах в группе компенсирующей направленности (опыт работы) "Будем здоровы!"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД №50»

Воспитатели: Группы "Звёздочки"

• Павлова Т.И.
• Зайцева И.Ю.

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым»

Жан Жак Руссо

Актуальность темы:

В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья: происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, развиваются его адаптационные возможности, повышается устойчивость к внешним воздействиям, формируется осанка, приобретаются физические качества, привычки, вырабатываются волевые черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

В последнее время отчетливо наблюдаются тенденции к ухудшению здоровья и физического развития детей.

Это касается в первую очередь нервной системы и опорно- двигательного аппарата, что является несоответствием нормы в развитие ребёнка.

Основной проблемой является недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Негативная статистика по образу жизни в семье (снижение физической активности, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, вредные привычки). Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему.

• Сегодня важно формировать и поддерживать у родителей интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Помочь понять им, что здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, партнерских отношений работников ДОУ и родителей. Ведь здоровье – это бесценный дар.

Понимая важность здорового образа жизни, мы решили запустить проект «Будем здоровы!». В данном описании опыта работы представлена система работы по установлению взаимоотношений педагогов, родителей, специалистов, которые являются залогом развития здорового ребенка.

Основной целью нашего проекта является сохранение и укрепление здоровья детей через внедрение в режимные моменты здоровьесберегающих технологий

Культурно-гигиенические навыки — ценность, условия и особенности их формирования у детей дошкольного возраста

Общеизвестно, что здоровье человека закладывается в детстве. Организм ребенка очень пластичен, он гораздо чувствительнее к воздействиям внешней среды, чем организм взрослого, и от того, каковы эти воздействия — благоприятные или нет, зависит, как сложится его здоровье. Большое значение в охране и укреплении здоровья ребенка принадлежит его культурно — гигиеническому воспитанию.

Гигиеническое воспитание — это часть общего воспитания, а гигиенические навыки — это неотъемлемая часть культурного поведения.

Часть общечеловеческой культуры — это культура взаимоотношений между людьми. С ранних лет ребенок вступает во взаимоотношения с ровесниками и взрослыми. Любое общение от человека требует умения соблюдать общепринятые правила поведения. Из-за чего у детей с ранних лет нужно воспитывать культуру поведения, не ограничивая «детским обществом». Поведение представляет собой образ действий и жизни, формируемый на основании нравственных традиций, обычаев и привычек. Привычка является сложившимся способом поведения, ставшим для человека постоянным, обычным. Ребенок с малых лет должен овладеть нормами этикета. Этикет является установленным в обществе порядком поведения, который включает в себя совокупность поведенческих правил, регулирующих внешние проявления человеческих взаимоотношений.

Педагогический проект «Профилактика нарушений осанки и плоскостопия у детей с ОНР»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 117 комбинированного вида «Дружная семейка» г. Новосибирск

Автор: Назаренко Марина Александровна инструктор по физической культуре высшая квалификационная категория Новосибирск

В ДОУ разработана и реализуется инструктором по физической культуре Назаренко М. А, совместно с учителем-логопедом, на базе логопедических групп, проект коррекции ОНР средствами физического воспитания.

«Профилактика нарушений осанки и плоскостопия у детей с ОНР».