Конспект занятия по ПДД для старшей группы «Улица полна неожиданностей»

Воспитатель группы №2 Больдт Елена Владимировна.

Программное содержание. Расширить представление детей о правилах поведения во дворе и на улице. Учить детей видеть все то, что представляет опасность для их жизни и здоровья.

Основная часть

1. Орг. момент Ребята, к нам пришел в гости Светофор Светофорович, как вы думаете, зачем?
2. Вступительная беседа.

На прошлом занятии мы с вами начали путешествовать по городу. Сегодня мы его продолжим вместе с нашим гостем Светофором Светофорычем. Скажите мне, пожалуйста, вы со своими мамами, папами, бабушками выходите гулять на улицу?

-Куда вы выходите?

-Что во дворе есть? (песочницы, качели)

Развлечение для детей старшей – подготовительной групп «Путешествие в страну ППД»

Автор:

Воспитатель МАДОУ №8 Краснодарский край Г. Горячий Ключ Жукова Ирина Геннадьевна

Цели:

• обобщать знания детей в поведении на дорогах в умении ориентироваться по знакам, в умении применять свои знания на практике
• развивать мышление, речь и умение выражать свои мысли
• воспитывать уважение к окружающим, чувство товарищества.

Дети под веселую музыку «Бибики» входят в зал.

Зал украшен дорожными знаками, пешеходным переходом, светофорами. Дети садятся.

Ведущая: Здравствуйте ребята!

Конспект Непосредственной образовательной деятельности «Безопасность дошкольника на дороге «Светофорик»»

Подготовила воспитатель: Полякова В.В. г. Лабинск 2018г. Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад № 9 г. Лабинска муниципального образования

Лабинский район Краснодарского края

Цель:

• знакомство с правилами дорожного движения
• познакомить со знаками дорожного движения светофором и пешеходным переходом
• формирование навыков безопасного движения на дороге и улицах.

Задачи:

Образовательные:

• расширять знание о правилах поведение на дорогах и улицах
• закреплять знание детей о светофоре и значение сигналов для пешеходов, закрепить знания основных цветов светофора (красный, желтый, зеленый)
• закрепить знание правил дорожного движения, умение применять в повседневной жизни.

Методическая разработка «Запоминаем стихи о Правилах дорожного движения с помощью мнемотаблиц»

Автор: Константинова Юлия Александровна., воспитатель Санкт-Петербург 2019 Государственное бюджетное образовательное учреждение центр развития ребенка -детский сад № 68 Красносельского района Санкт – Петербурга

«Росток».

Пояснительная записка «Дорожные знаки в мнемотаблицах»

Заучивание стихотворений по «Правилам Дорожного Движения» (мнемотаблицы)

Воспитание дошкольников безопасному поведению на улице, знание и соблюдение ими правил дорожного движения – одна из актуальных тем сегодняшнего времени. Количество жертв в автомобильных аварий за последний год составляет 27900 человек. Из них тысячи детей получили травмы различной степени тяжести, которые обычно имеют последствия и приводят к снижению интеллекта и практически всегда затрудняют возможность нормально учиться и выдерживать обычные для возраста умственные и психологические нагрузки.

Новогодняя игрушка безопасности.

Висит на елочке игрушка…
Нет-нет, не шарик, не хлопушка,
А коробочка с секретом –
Только дело-то не в этом…

Игрушку можно в руки брать,
Дать детишкам поиграть.
Коробка открывается
Сюрпризы начинаются!

В ней можно многое хранить:
Значок, картинку положить.
И бусы, и снежинки,
Монетки и картинки…

Конспект занятия по познавательной деятельности в старшей группе «Дорожная азбука»

Цель: Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжить знакомить с дорожными знаками-указателями, запрещающими и информационно-указательными.
• Подвести детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.
• Расширить представление детей о работе регулировщика.
• Совершенствовать речь, умение более точно характеризовать объект, ситуацию; высказывать предложения и делать простейшие выводы.

Образовательный проект для детей младшего дошкольного возраста «Правила дорожные детям знать положено»

Руководитель проекта: Красникова Наталия Витальевна г. Лебедянь Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 6 города Лебедянь Липецкой области

Паспорт проекта:

Тип: тематический

Вид: познавательно-игровой

Продолжительность проекта: 2 недели

Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта

Очень часто причиной ДТП являются именно дети. Приводят к этому элементарные незнания основ ПДД и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.

От нас, воспитателей, требуется не столько обучение детей ПДД, сколько формирование у них навыков безопасного поведения и развитие познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице.

Методические рекомендации к тематической папке Лепбук «Дорожная азбука»

Воспитатели: Горошникова Т.С. Егорова М.Н. Киселевск, 2018 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Киселевского городского округа «Детский сад №2 «Лучики» комбинированного вида»

Аннотация:

Данная методическая разработка представляет собой различные методы и формы работы по изучению и практическому освоению правил дорожного движения дошкольниками.

Тематическая папка лэпбук «Дорожная азбука» представляет собой картонную папку формата А4, обклеенную самокеющими обоями. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме. Данное пособие очень легко в применении, охотно и легко воспринимается детьми. Тем самым даёт возможность в доступной игровой форме дать дошкольникам возможность узнать, понять и освоить правила дорожного движения.

Сценарий развлечения в подготовительной группе «Дорожная Азбука»

• Макрушина Наталья Владимировна
• Хафизова Наталья Викторовна
• Бонарева Ольга Николаевна
• Богословская Олеся Александровна

Воспитатель МБДОУ "Детский сад №59 "Теремок" г. Прокопьевск, Кемеровская область

Цель:

• снижение уровня детского дорожного травматизма на улицах и дорогах города.

Безопасность детей через ознакомление с правилами дорожного движения

Автор:

• Гизатуллина Лариса Антольевна
• Лимаренко Оксана Павловна

Воспитатель МБДОУ ДС № 5 «Лучик» г. Прокопьевск

В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования безопасного стиля жизни и здоровье сберегающих технологий относятся вопросы безопасного поведения на дорогах. В Российской Федерации проблема детского дорожно-транспортного травматизма по своим масштабам: гибели, ранениям детей и тяжести получаемых ими травм, — имеет все признаки национальной катастрофы. Во избежание сложившейся ситуации необходимо с раннего возраста обучать детей правилам дорожного движения, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочны, а правила, усвоенные в эти годы, впоследствии становятся нормой поведения. Учитывая особую значимость работы с детьми дошкольного возраста по формированию знаний о правилах дорожного движения и то, что ДОУ является первой ступенью в системе непрерывного образования, педагоги нашего детского сада особое внимание уделяют обучению детей ПДД. Как рассказать детям о правилах дорожного движения? Как такую серьезную и жизненно важную информацию представить в доступной форме? Конечно, в виде игры, но игры поучительной. Используемые на занятиях ситуационные формы обучения, разнообразие приемов и средств, творческий поиск позволяют ребенку предвидеть опасные ситуации и правильно их оценивать, создавать модель поведения на дороге.