Ясельная группа.
Реквизит:
- кукла Маша
- металлофон
«Лесенка-чудесенка».
Ведущий: Здравствуйте, ребята.
Дети: Здравствуйте!
Ведущий: Ребята, давайте вспомним, кто приходил к нам в гости на прошлом уроке?
Дети: Кукла Маша.
Ведущий: Правильно! Ребята, кто помнит, чему мы учили Машу на прошлом занятии?
Дети: Кататься с горки!
Ведущий: Правильно! А на каком инструменте мы катали её с горки? На колокольчике? Или на барабане?  (показывает перечисленные инструменты)
Дети: На металлофоне! (или пальчиками указывают на металлофон)
Ведущий: А давайте мы нашу Машу тоже научим спускаться и подниматься по лесенке?
Дети: Давайте!
Ведущий: Но сначала мы попробуем нашими пальчиками показать, как же нужно подниматься, как нужно ножки высоко поднимать и смотреть внимательно, чтобы не упасть.
Пальчиковая игра:
Наши ножки, наши ножки
(указательным и средним пальцами шагаем по руке от кисти к плечу)
Поднимаем высоко,
Заберутся наши ножки
Очень скоро на плечо.
(Игра проводится несколько раз, повторяя то на одной ручке, то на другой)
Ведущий: Ребята, скажите, а похож наш металлофон на лесенку?
Дети: Да!
Ведущий: А каждая металлическая трубочка похожа на ступеньку. Давайте послушаем, как наши звуки поднимаются вверх, а как опускаются вниз.
(демонстрирует – проигрывает)
Ведущий:
По лесенке, по лесенке
На самый-самый верх
Я лезу по чудесенке,
И вот я выше всех!
Смотрите, свесив ноги, я
На облаке сижу,
Руками небо трогаю
И сверху вниз гляжу.
А, как спою все песенки,
Что знаю наизусть,
По лесенке-чудесенке
На землю я спущусь.
Ведущий: Или можно ещё вот так:
Раз шажок,
Два шажок.
Шел по лесенке сынок.
А ступеньки высоки,
А шажочки не легки.
Раз шажок,
Два шажок –
Утомился мой дружок.
Постоим,
Отдохнем,
И опять
вперед
пойдем!
Ведущий: Ребята, а кто из вас хочет научить Машу подниматься и спускаться по ступенькам?
(Ребята по очереди играют на металлофоне)
Ведущий: Послушайте внимательно, похожи ли звуковые ступеньки на металлофоне и на фортепиано? (проигрывает, дети сравнивают) Давайте выучим песенку про ступеньки?
Песенка
Топ, топ, топ, топ,
Шел по лесенке щенок.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Как же путь его далёк.
(Музыка «Как под горкой под горой»)
Ведущий: Ребята, не устали хлопать? Тогда давайте ещё вспомним песенку «Веселятся крошки».
(Слова и музыка Я. Жабко «Хлоп-хлоп, хлопают ладошки»)
Ведущий: Ребята, а помните, на что ещё похожи звуки на металлофоне? Почему становится темно? Или светло? Потому что солнышко просыпается и восходит, или солнышко ложиться спать и заходит. А солнышко у нас какой формы?
Дети: Круглое.
Ведущий: Давайте мы сейчас встанем в кружок и споём нашу песенку вместе с движениями в кругу.
(Поют песенку «Веселятся крошки» и выполняют движения, согласно словам в песенке)
Ведущий: А теперь вспоминаем движения «утром солнышко взойдёт». ((поднимаемся высоко на носочки и тянемся к потолку) и т.д. согласно словам в песенке.)
Ведущий: Ребята, посмотрите, наша Маша что-то загрустила (играет музыка П.И. Чайковского «Болезнь куклы»)… Давайте её повеселим и с ней поиграем! Когда музыка будет грустная, то мы все садимся на корточки и сидим, а когда музыка будет играть весёлая, то мы будем прыгать.
(Проводится игра)
Ведущий: Ну вот, ребятки, вот и подошло наше занятие к концу. И вы сейчас будете подниматься по настоящим ступенькам! Поднимайтесь аккуратно, не торопясь. И вспомните нашу песенку! Ну а сейчас давайте прощаться. До свидания, ребята!
Дети: До свидания!