Конспект индивидуального занятия на тему "Автоматизация звука (Р) в словах и слогах"

Задачи:

• автоматизировать звук (р) в слогах, в словах
• закрепить правильное использование предложно-падежных форм
• развивать фонематическое восприятие, активизировать психические процессы
• обогащать лексический запас ребенка
• воспитывать желание преодолевать свой недостаток в произношении звуков.

Оборудование:

Письмо в конверте для ребенка, разрезная картинка, волшебный сундучок, задания в конвертах, наглядное пособие для дыхательной гимнастики, чуппа-чупс, картинки на звук (р).

1. Орг. момент.

Скачать конспект

(фото ребенка на конверте).

Ребенок вскрывает письмо, логопед читает его.

-Здравствуй! Ой, смотри что это? Кажется это письмо! Для кого? Это кто?

- Это я.

- А от кого, непонятно, тут только кусочек фото. Давай вскроем это письмо, прочтем, и узнаем – кто же это тебе написал. Ты получал когда-нибудь письмо? Вскрывай, ведь оно адресовано тебе.

Письмо

Я слышала, что ты очень добрый и хороший мальчик. Дело в том, что скоро праздник Новый год, и мы хотели бы попасть к вам в детский сад, но злая баба Яга заколдовала нас и расколдует только тогда, когда кто-нибудь нам поможет, и выполнит сложные задания из волшебного сундучка.

Чтобы открыть волшебный сундучок с заданиями, нужно подготовить помощников, которые помогают правильно и красиво говорить. За каждое выполненное задание баба Яга будет давать кусочек нашей фотографии, так как наша фотография, которая должна быть на конверте, тоже заколдована.

Желаю тебе удачи!

2. Подготовит.

этап.

• массаж для лица
• массаж для языка, артикуляционные упражнения

А как ты думаешь, что нам помогает правильно и красиво говорить?

- Язычок, губки, зубки, руки.

- Правильно. Тогда подготовим помощников. Сделаем сначала массаж для лица (самомассаж ребенок выполняет сам, под контролем логопеда).

Теперь подготовим к работе язычок и сделаем массаж для язычка с помощью чуппа-чупаса (логопед делает ребенку массаж для язычка с помощью чуппа-чупса). Продолжая подготавливать язычок к работе, сделаем упражнения для язычка:

• «Наказать непослушный язычок»
• «Лопаточка»
• «Маляр»
• «Пулеметик»

- «Лошадка».

• пальчиковая гимнастика

Теперь подготовим свои пальчики:

На двери висит замок,

Кто открыть его бы смог?

Повертели, покрутили

Постучали и открыли.

-дыхательные упр.

Игра «Снежки с бабой Ягой»

Осталось подготовить наше дыхание.

Поиграем в игру нужно правильно дуть и попасть в б. Ягу снежком (ватой).

А вот, кажется, и волшебный сундучок! Смотри, на нём что-то написано:

Чтоб меня отомкнуть,

нужно правильно подуть!

Подскажи, как правильно дуть?

- Щечки не надувать, губки трубочкой.

Логопед зачитывает задания, ребенок

Выполняет под контролем логопеда.

- Молодец, правильно! Подуй правильно.

Ой! Сундучок отомкнулся. Что здесь?! Конверты, задания?!

3. Развитие фонематического

слуха

Задание №1

Какой звук чаще всего будет повторяться?

Роет землю серый крот, разоряет огород.

Задание №2

Баба Яга решила поиграть с тобой в игру «Поймай звук».

Па-та-ра-ши-ры-ду-рэ-дра-вла-кры-фы-ру-ра-лу-ры

Родник, банка, ружьё, книга, самовар, забор, лапа, шкура, суп, повар, рыба, костер.

4. Автоматизация звука.

• в слогах