НОД  по  развитию  речи  во второй  младшей  группе  с использованием мнемотехники по  теме   «Расскажи  о  фруктах».

Цель: учить описывать предметы; упражнять в  согласовании  существительных, прилагательных, местоимений в  роде, числе; закреплять правильное  произношение  звуков, учить  произносить  их долго, на одном  выдохе.

                                                              Ход занятия:

- Ребята, сегодня  по дороге в детский  я  встретила маленького…(зайчонка).(Воспитатель показывает игрушку).

-Как можно ласково назвать маленького зайчонка?( Зайчишка,зайчик,зайка-побегайка).

-Что это у зайчика?(Уши).

-Какие у него уши? (Длинные).

-А это что?(Хвост).

-Какой хвост у зайчика?(Короткий).

-У зайчика уши длинные, а хвост короткий.

-Что умеет делать зайчик? (Прыгать).

-А что еще  он умеет? (Бегать, скакать, грызть морковку).

-Зайчик принес нам какой-то мешок. А в нем что-то есть. Интересно , что лежит в мешке? (Достает яблоко).

- Что это? (Яблоко).

-Какое  оно? (круглое, большое, красное).

(Воспитатель кладет яблоко на стол)

-Что это ? (Лимон).

-Какой он? (Круглый, маленький,желтый).

-Что это? (Банан).

-Какой он? (Длинный,большой,желтый).

-Что это апельсин? (Апельсин).

-Какой он? (Круглый,большой,оранжевый).

-Как назвать одним словом то,что принес в своем  мешке зайка? (Фрукты). (Дети еще раз называют фрукты).

-А теперь зайчик поиграет с ребятами…. Он будет доставать из мешка фрукты, не показывая их, и расскажет о каждом, а вы должны догадаться , что у него в лапе. Внимательно слушайте.

1 Оно круглое, большое, красное? Что это?

2 Он круглый ,маленький, желтый? Что это?

3 Он длинный, большой, желтый? Что это?

4 Он круглый, большой,оранжевый? Что это?

После того, как фрукты названы, кто нибудь из детей выходит к столу, берет предмет, рассказывает о нем: «Это яблоко,оно круглое,большое,красное».

Зайчик предлагает детям повторить стишок

Ва-ва-ва- в лесу выросла  трава.

Ве-ве-ве- сидит Вова на  траве.

(Дети повторяют хором и индивидуально)

-Какой звук в этих словах?

-Какой звук я и зайчик говорили громко? (Дети повторяют чистоговорку).

-Молодцы ребята.зайчику очень понравились вы.

-А теперь ему пора домой к мамочке своей.Давайте ребята отпустим зайчонка домой?

-До свидания зайчик!!!!