Конспект НОД «Путешествуем по большому городу Брумс».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад присмотра и оздоровления «Колокольчик»

Воспитатель: Самусь Н.Г.

Цель. Создать условия для развития у детей устойчивых знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Задачи:

Создать условия способствующие активизации словарного запаса, развитие диалогической речи (участие в беседе, умение отвечать на вопросы), а так же совершенствовать грамматический строй речи детей по теме: «Дорожная безопасность».

Обеспечить условия для активизации мыслительных процессов у детей посредством решения проблемных ситуаций, дидактических игр и упражнений.

Способствовать закреплению знаний о безопасном поведении на улицах и проезжей части; совершенствовать представления о светофоре, дорожных знаках.

Организация детских видов деятельности:

1. Общение ребенка со взрослым;
2. Общение ребенка со сверстниками;
3. Дидактическая игра;

Ход образовательной деятельности

Вводная часть

Дети входят в группу и видят выключенную мультимедийную установку. Дети собираются вокруг нее и обращаются к взрослому с вопросом. Воспитатель: откуда здесь мог появиться этот экран? Предположения детей. Воспитатель: как можно включить этот экран? Предположения детей. На экране появляется мультфильм «Робокар Поли – Правила дорожного движения».

Основная часть

Воспитатель: о чем говорилось в мультфильме? Почему мальчик попал в беду? А вы знаете правила поведения на улице, общественном транспорте? Ответы детей

Воспитатель: давайте представим, что мы путешествуем по большому городу Брумс пешком (картинки проезжей части, тротуара и т.д.)

Воспитатель: как сейчас мы называемся?

Ответы детей

Воспитатель: как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?

Дети

Воспитатель: посмотрите, сколько машин едут по дороге этого города.

На пути встречается светофор.

Воспитатель: что это? Где его можно встретить? Что вы о нем знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: а еще светофор приготовил для вас игру «Красный, желтый и зеленый».

Игра «Красный, желтый и зеленый».

Воспитатель показывает красный – дети стоят, желтый – останавливаются, зеленый – идут.

Воспитатель: молодцы, ребята!

Физкультурная минутка

«Мы в автобусе сидим» (фонограмма детской песни «Автобус»).

Воспитатель: пока мы с вами ехали в автобусе, посмотрите, что происходило на дороге.

(Поочередно появляются иллюстрации с изображением различных ситуаций на дороге, в транспорте).

Дети рассматривают иллюстрации и комментируют их.

Воспитатель: предлагаю поиграть в игру, кто первым ответит правильно, получает фишку.

Выигрывает тот, кто получил больше фишек за правильные ответы. Игра «Вопрос — ответ»

• Можно ли играть на дороге?
• Где должны играть дети?
• Как надо переходить дорогу?
• Что может случиться с тем, кто нарушает правила поведения на дороге?
• Назовите виды транспорта, которые помогают людям в трудных ситуациях?

Воспитатель: какие вы молодцы, ребята! Я рада, что вы знаете правила дорожного движения!

Заключительная часть

Воспитатель: нам пора возвращаться, как нам вернуться.

Ответы детей

Дети решают лабиринт и по завершению они оказываются в своей группе.

Рефлексия «Солнышко»

Детям предлагается выбрать солнышко соответствующее своему настроению.