Конспект НОД «Виды обуви и её назначение. Уход за обувью»

Воспитатель: Здравствуйте ребята.

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам пришли очень много хороших и добрых гостей. Давайте поздороваемся и подарим свои улыбки.

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришло солнышко.

Воспитатель: Посмотрите, как оно вам улыбается.

Ярко солнце светит, в воздухе тепло,

и, куда ни взглянешь, всё вокруг светло.

Скачать конспект

Скачать презентацию

Цель: Я хочу, чтобы у вас всё получилось, а для этого нужно быть внимательными и активными.

Воспитатель: ребята, вы любите загадки?

Воспитатель: Сейчас мы с вами попробуем отгадать ключевое слово в кроссворде, при помощи загадок.

1. загадка

варежки для ног? (слайд) ………………………………………… (носки)

2. Загадка

Два братца, не могут расстаться,

Утром – в дорогу, ночью – на пороге…………………………… (ботинки)

3. Загадка

Две кожаные лодочки,

Соревнуются в походочке…………………………………………… (туфли)

4. Загадка

Не ботинки, не

сапожки, но их тоже носят ножки.

В них мы бегаем зимой: утром-в школу, днём – домой……………… (валенки)

5. Загадка

Башмаки – озорники,

Мчат меня, по льду реки………………………………………… (коньки)

Воспитатель: Молодцы, Давайте прочитаем, какое ключевое слово у нас получилось.

Дети: Обувь.

Воспитатель: (слайд) Сегодня мы с вами познакомимся с видами обуви и её назначением, будем учиться подбирать обувь по сезону, правильно ухаживать за обувью.

Воспитатель: Кто поляны белит белым, и на стенах пишет мелом, шьет пуховые перины, разукрасил все витрины? Воспитатель: какую обувь носим зимой?

Дети отвечают: зимнюю

Воспитатель: Перечислите, пожалуйста, какую вы знаете зимнюю обувь. (слайд)

Дети отвечают:

Воспитатель:

Солнце печёт, Липа цветёт.

Рожь поспевает, когда это бывает?

Воспитатель: Правильно, лето. Значит это какая обувь?

Воспитатель: Летняя, а какую летнюю обувь вы знаете? (слайд)

Дети отвечают.

Воспитатель: Длинней стали ночи,

Кто скажет, кто знает, когда это бывает?

(Осень)

Дни стали короче, Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает?

(Весна)

Воспитатель: а ещё ребята, есть демисезонная обувь. Для осени и весны одновременно. (Слайд)

Воспитатель: а сейчас давайте посмотрим, как вы запомнили.

Воспитатель: для вас будет задание. Будьте внимательны.

Подберите к картинкам времён года, соответствующую обувь.

Дети по одному подходят к доске.

Воспитатель: а мы проверим, справились ли вы с заданием.

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Вы, наверное, устали, давайте отдохнём.

Воспитатель: Слайд

Воспитатель: молодцы

Воспитатель: Для вас есть ещё задание.

Воспитатель: Задание называется «Вопрос-ответ»

Я буду задавать вопрос, а вы мне ответ.

Будьте внимательны.

1. Обувь для детей-это какая обувь
2. Обувь для зимы -это какая обувь
3. Обувь для лета -это какая обувь
4. Обувь для весны и лета -это какая обувь
5. Обувь для дома -это какая обувь
6. Обувь для спорта- это какая обувь
7. Обувь для праздников -это какая обувь
8. Обувь для женщин -это какая обувь
9. Обувь для мужчин -это какая обувь

Воспитатель: Давайте узнаем для чего обувь нам необходима. (слайд)

Воспитатель: Обувь служит человеку для предохранения его ног от травм, а также согревает ноги, что защищает нас от переохлаждения и простудных заболеваний.

Воспитатель: кто из вас знает, где шьют обувь? Дети отвечают.

Воспитатель: Обувь шьют на обувной фабрике. (слайд)

Воспитатель: а как называется профессия людей, которые шьют обувь?

Воспитатель: Обувщик, сапожник. Обувщик (прохлопать).

Воспитатель: Если обувь износилась, что мы с вами делаем?

Дети: мы её можем выбросить?

А можем отремонтировать.

В Медвежьегорске есть мастерская по ремонту обуви, и мы обязательно по возможности съедим на экскурсию.

Воспитатель: а теперь давайте поиграем. Игра называется 4 лишний.

Будьте внимательны.

Воспитатель: скажите, что в первом ряду лишнее? Во втором ряду. В третьем ряду?

Молодцы.

Воспитатель: У меня ребята в руках волшебный мешочек.

Воспитатель: Хотите узнать, что в нём?

Потрогайте, только в слух не говорите. Подумайте.

Воспитатель: ну, что кто догадался?

Дети: Материал.

Воспитатель: Ребята, обувь шьют из разных материалов (слайд)

Повесить на доску таблички Кожа, Резина, Ткань.

Воспитатель: у меня для вас задание.

Воспитатель: 3 человека, должны найти обувь из резины, обувь из ткани, и обувь из кожи.

1. Геля подойди к обуви и найди пару из резины. (клади в обувную полку.)
2. Леша подойти к обуви и найди пару из ткани. (клади в обувную полку)
3. Веня подойти к обуви и найди пару обуви из кожи. (клади в обувную полку)

Воспитатель: Значит, обувь бывает из кожи-кожаная, из ткани-тканевая, из резины-резиновая.

Воспитатель: Давайте посмотрим средства и инструменты для ухода за обувью. (слайд)

Воспитатель: Прочитаем и запомним правила ухода за кожаной обувью.

Воспитатель: а теперь проверим как вы запомнили. Кто скажет? Правильно ли здесь последовательность. Как нужно.

Воспитатель: давайте узнаем технику безопасности.

Воспитатель: Сегодня мы поможем малышам почистить их кожаную обувь.

Воспитатель: Наденьте фартуки. Возьмите каждый по коробке, чтобы положить туда средства для чистки обуви. Выберет себе обувь.

Воспитатель: Проверяем. Молодцы.