|
 Математический турнир: «Путешествие в математическую страну»
Старшая группа
Цель:
v Закрепить навыки счета, продолжать формировать математические представления.
v Умение анализировать, сравнивать, обобщать.
v Закреплять умение решать простые арифметические задачи, используя логическое мышление.
v Развивать внимание, память, мышление. Продолжать формировать навык работы в коллективе.
Материал: эмблемы для членов команд, два мольберта, карточки с заданиями в конвертах, фломастеры, простые карандаши, два набора геометрических фигур, призы, шкатулка, счетные палочки, карточки с изображением графических фигур и цифр.
Жюри- родители пришедшие на открытое занятие.
Из детей старшей группы формируются две команды "треугольнички " и "квадратики".
Ход занятия:
Воспитатель: Дорогие ребята- юные математики. Сегодня нам предстоит совершить увлекательное путешествие в Математическую страну. Каждый из вас покажет свое искусство складывать, вычитать, сравнивать. Вам поможет смекалка, находчивость, любовь к математике.
Для этого нам необходимо разделиться на две команды «ТРЕУГОЛЬНИЧКИ» и «КВАДРАТИКИ». Вытянем жребий. (Дети тянут жребий : карточки с изображением треугольников и квадратов).
Наблюдать за правильностью выставления баллов будет совет мудрейших (Представляет членов жюри).
Воспитатель: Каждое соревнование начинается с разминки.
Разминка.
Воспитатель: Жители Математической страны прислали вам много интересных заданий.
Команда, которая первая ответит правильно, получит одно очко.
Кто быстрее?
Воспитатель: Команды получают карточки с графическими изображениями геометрических фигур. Дети с помощью счетных палочек выкладывают эти фигуры на столах. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит правильно задание.
Воспитатель вынимает конверт с заданием из шкатулки.
Воспитатель: Первое письмо пришло с "острова сравнений". В нем задание: расставьте знаки "больше", "Меньше", "равно" между двумя цифрами, то есть сравните два числа. Вызываются два человека, которые выполняют задание. На магнитной доске вывешены цифры.
8 10 5 5 7 6 3 4
2 3 8 7 4 4 0 1
6 6 6 5 1 0 9 6
3 5 7 8 5 1 9 9
После выполнения задания Совет мудрейших присуждает одно очко команде- победителю в этом конкурсе.
Волшебники (игра для родителей- жюри)
Воспитатель: Уважаемое жюри , жители математической страны, чтобы Вы не скучали прислали и для Вас задание. Но для этого нам с ребятами нужно вас превратить в волшебников, давайте все вместе сосчитаем до 10, и наши мудрейшие превратятся в волшебников.
А теперь задание:
Каждый участник жюри получает карточки с изображением круга, квадрата, прямоугольника, треугольника. И волшебникам нужно оживить геометрические фигуры - дорисовать их до изображения какого - либо предмета, животного.
Ребята из команд могут помочь волшебникам.
Ну, что ребята, кто точнее справился с заданием.?................. Мы присуждаем приз. А теперь, нам нужно превратить волшебников обратно в уважаемое жюри. Вместе сосчитаем в обратном порядке (10,9,8,7 и т.д.)
Воспитатель: Вот еще одно письмо пришло нам из долины «Веселые задачки»
С помощью карточек с числами от 1 до 10 дать ответы на зарифмованные задачи, подняв нужную карточку.
Шесть грибов нашел Вадим,
А потом - еще один.
Вы ответьте на вопрос
Сколько он грибов принес? (7)
В снег упал Сережка,
А за ним - Алешка,
А за ним - Иринка,
А за ней - Маринка,
А потом упал Игнат
Сколько на снегу ребят? (6)
Две вороны на крышу сели
Две еще к ним прилетели,
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело? (4)
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди
Сколько мишек впереди? (5)
После выполнения задания Совет мудрейших присуждает одно очко команде- победителю в этом конкурсе.
А теперь, чтоб нам немного отдохнуть, мы с вами поиграем:
Физминутка
«Раз, два, три, четыре, пять!»
Раз, два, три, четыре, пять!
Все умеем мы считать,
Отдыхать умеем тоже.
Руки за спину положим.
Голову подымем выше
И легко-легко подышим …
Раз, два! - выше голова,
Три, четыре - руки шире.
Пять, шесть - тихо сесть.
Раз - подняться, подтянуться,
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть – на коврик тихонько сядь.
Воспитатель: А вот конверт с "Горы многоугольников". Треугольник спрашивает в письме: Сколько моих братьев треугольников спряталось в этих фигурах.
На мольберт вешается картина, в изображении которой спрятаны треугольники, участникам команд необходимо найти все спрятанные треугольники. Членам жюри тоже дается эта картина.
Та команда, которая быстрее и точнее выполнит задание, получает один балл.
Воспитатель: Уважаемое жюри, необходимо подвести итоги конкурсов. Высказать свое мнение, пожелания.
Воспитатель: Ребята, вам понравились конкурсы? Какой больше всего?
Далее подводится общий итог, награждаются победители.
Спасибо за внимание!
|
